1. 阅读材料,完成下列要求。

目前所见最早而确切的“罢黜百家,独尊儒术”的出处,是蔡元培于1910年所著《中国伦理学史》。1916年,易白沙在《青年杂志》上发表《孔子评议上篇》,对“罢黜百家,独尊儒术”进行了论述。这一观点,为清末民初的学者所普遍接受,其影响直至20世纪90年代。近年来,不少学者对这一观点提出了疑问。

【资料夹】

①关于董仲舒:司马迁(前145年或前135年-不可考)曾问学董仲舒(前179年-前104年),在《史记》中以三百余字简述其生平,对其学术成就,仅说:“终不治产业,以修学著书为事,故汉兴至于五世之间,唯董仲舒名为明于《春秋》,其传《公羊氏》也”。

②关于《春秋繁露》:《春秋繁露》是董仲舒代表作,其中多篇以“阴阳”或“五行”命名,如《五行对》《五行之义》《阴阳位》《阴阳义》等,除阴阳家外,董仲舒思想又杂有道、法、墨等成分,如道家的顺应天道、清静无为,法家的君尊臣卑、循名责实,墨家的天志、尚同、明鬼等,均被董仲舒吸收改造。

③关于“罢黜百家”:班固(公元32-公元92年)在《汉书·武帝纪》中说道:汉承百王之弊,高祖拨乱反正,文、景务在养民,至于稽古礼文之事犹多阙焉。孝武初立,卓然罢黜百家,表章“六经”。

人教版普通高中教材关于“罢黜百家,独尊儒术”的表述调整:

董仲舒适应汉武帝加强中央集权的需要,提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”的主张。……汉武帝接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,并付诸实行。

——《历史必修3》(2004年版)

汉武帝上,接受董仲舒的建议,尊崇儒术。此后,儒继位后,加强中央集权……思想学成为我国封建社会的主流意识形态。

——《中外历史纲要(上)》(2019年版)

(1) 依据“资料夹”中的材料,对汉武帝是否“罢黜百家,独尊儒术”进行探讨。
(2) 人教版普通高中教材关于“罢黜百家,独尊儒术”的表述作了相应调整,这一调整有何意义?
【考点】
汉武帝加强中央集权的措施;
【答案】

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1. 阅读下列材料,回答问题

材料一 战国末年,秦国从一个边陲小国异军突起:建立了大一统王朝,泰国的崛起是制度的胜利。《史记》记载:秦朝统一后,“除道,道九原,抵云阳,山堙谷,直通之。”《史记》还记载:“使将军蒙恬发兵三十万人北击胡,河南地”,“发诸尝适亡人、赘婿、贾人略取陆梁地,为桂林、象郡、南十四县”。类似的记载还有很多。但秦朝仅经历“两帝一王”的短短14年就灭亡了。

——摘编自陈忠海《从另一个角度看秦朝的统一与速亡》

材料二 公元前141年,汉武帝即位。他所面临的形势是“汉兴六十余载,海内艾安,府库充实,而四夷未宾,制度多阙”。他继承了“文景之治”的全部历史遗产,其中,既有社会稳定、人心归向、经济富裕的优势,也有制度有缺、国家控制能力薄弱的遗憾。汉武帝时期的政论家严助,总结汉武帝时代的特点是“是时征伐四夷,开置边郡,军旅数发,内改制度,朝廷多事”。

——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》

(1) 根据材料一并结合所学知识,概括秦朝统一的原因,并指出秦朝巩固统一的措施。
(2) 根据材料二并结合所学知识,指出汉武帝造就“盛世”的相关政治制度。
(3) 根据材料一、二并结合所学知识,分析中国古代政治体制的发展趋势。
材料分析题 普通