中华传统文化博大精深,源远流长;国学宝藏,异彩纷呈,历久弥香。十九大报告提出,要深入挖掘中华优秀传统文化,让其展现永久魅力,增添时代风采。要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长,助圆中华民族全面复兴的梦想。
宣传语:传统文化展魅力添风采
早在汉代,随着造纸术的发明,剪纸就出现了。日月星辰,山水花木,人物鸟兽,故事说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪,即留下勾画形象的线条;阴剪,即剪去线条留下面有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
京剧脸谱
中国瓷器
中国结
中国书法
材料一:2021 年,中央办公厅、国务院办公厅联合印发的《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》明确提出将非遗保护工作“融入国民教育体系”。教育部全面推进将非遗传承特长纳入国民教育体系和学校美育工程。
材料二:2022 年 12 月,习近平总书记对非遗保护工作作出重要指示,强调要扎实做好非遗的系统性保护, 推动中华文化更好走向世界。非遗保护和传承由早期民间有识之士推动到今天已经成为政府、社会的广泛共识。
图一:卡通龙形掐丝珐琅陶盘 图二:京派剪纸 图三:纸鸢风铃
请结合活动主题和作品,任选一幅作品为其配上一副对联(要求:上联有主题,下联有作品)。
上联:下联:
材料一:
正如《商贾三十六善》中所言:“暴以待人,祸患难免;礼义相待,交易日旺。”中国文化崇尚“和”,“和”往往被视为社会交往的准绳,更被尊奉为国家共处的原则。我们不会忘记,在中国疫情防控形势最艰难的时候,77个国家和12个国际组织为中国人民抗疫斗争提供捐赠;84个国家的地方政府、企业、民间机构和人士向中国提供了物资捐赠。中国感谢国际社会给予的宝贵理解和支持,也始终在力所能及的范围内为国际社会抗击疫情提供支持。3月1日至5月31日,中国向200个国家和地区出口防疫物资,截至5月31日,中国共向27个国家派出29支医疗专家组……
材料二:
儒家“和文化”不仅包含协和万邦的民族国家观,还囊括天人合一的自然观。新冠肺炎疫情爆发后,保护野生动物受到越来越多的关注。今年2月,全国人大常委会通过的《全国人民代表大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》,成为“史上最严”的全面禁止食用野生动物制度。
材料三:
抗疫宣传画
所谓低碳,是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主)的排放。低碳生活作为一种生活方式,代表 着更为健康、更为自然的生活态度,意味着人类要负起保护地球的责任和义务。实现“低碳生活”最根本的是 人。每个公民都应从日常生活的点滴做起,改变固有的生活习惯,做一名“低碳生活”的践行者,并落实到吃、穿、住、行等各个领域。
中华传统文化博大精深,渊源流长;国学宝藏,异彩纷呈,历久弥香。十九大报告提出,要深入挖掘中华优秀传统文化,让其展现永久魅力,增添时代风采。要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长,助圆中华民族全面复兴的梦想。
上联:传统文化展魅力添风采
下联:
栏目一:英雄故事最励志
栏日二:
栏目三:
栏目四:英雄歌曲最响亮
材料一
科学研究表明,病原微生物可以借助筷勺传播,引起交叉感染。合餐为健康埋下隐患,可使多种病毒、细菌在就餐者之间传播,在相互夹菜时不经意地传染给他人。
材料二 今年新冠疫情期间,某网站对公众分餐情况先后进行了三次调查,近万名网友积极参与。下面是调查统计表:
分餐情况调查统计表
调查时间
1月15日
2月8日
3月26日
居家分餐占比
5.8%
27.9%
40.4%
外出分餐占比
10.7%
45.6%
65.2%
我的发现:
五四青年节期间,一段名为《后浪》的演讲视频引起社会广泛关注。演讲者用一句“一个国家最好看的风景,就是这个国家的年轻人”的评语,给予了后浪(年轻人)充分的肯定,激发起后浪追逐梦想的热情。但是,也有人说现在不少年轻人精神颓废、不思进取,这样的夸赞太过了。为此,班长组织同学们对演讲者的评语展开讨论,大家踊跃发言。
下面是甲、乙两位同学的发言,请联系社会生活实际,把乙同学的发言补充完整。
同学甲:我不贊成演讲者的观点。现在确实有不少年轻人没有梦想,他们整日沉湎于网络游戏,荒废了学业。
同学乙:我赞成演讲者的观点。我们新一代年轻人有责任,有担当,
材料一:研学旅行是学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动,是研究性学习和旅行体验的结合。
材料二:当下,不少机构纷纷推出研学旅行项目,有的旅游项目重新包装一下就变成了所谓的研学旅行。很多情况下,将旅游行程单当作研学手册,将“了解景点背后的历史故事”当作研学的核心——围绕实际问题进行学习:本该以学生为主体的研学变成了老师或者导游夸夸其谈,老师在景点的讲解和在课堂上的讲授没什么两样,没有做到让学生自主活动和研究。
材料三:通过这次“尼山圣境”的研学活动,我了解到,公元前551年孔子诞生于此,2019年是孔子诞辰2570年,他的思想历经漫长岁月仍然熠熠生辉。沿着圣人的足迹,我实地感悟儒家礼乐文化,接受了思想洗礼,增强了继承优秀传统文化的责任感。
上联:体悟儒风韵味
下联:________(只填序号)
请你参加以“文明着装 传承美德“为主题的综合性学习活动。完成1-4题。
〔活动一:知“服之美” 〕请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在田字格里。
礼仪之大,谓之夏;章服之美,谓之华。
〔活动二:明“服之仪” 〕仔细阅读下面的表格,回答下面的问题。
对中学生着装取向的认可度的调查统计表
学生
老师
对“整洁”取向的认可度
39%
96%
对“朴素”取向的认可度
13%
85%
对“个性”取向的认可度
94%
16%
对“品牌”取向的认可度
82%
37%
在对“中学生着装取向的认可度”方面,学生与老师有什么不同?请简要概括。
最近,有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学,这种做法是不妥的。作为一名中学生,着装应符合《中学生日程行为规范》的要求。首先,要讲求文明礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。其次,要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片,是学校形象的展现,是学校精神的载体。最后,要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识,丰富和成就自我的地方。着装文明得体更有助于你们健康快乐的成长。
朴素自然是本色,端庄大方树风标。
女子淑雅有修养,男儿飒爽展英豪。
青春飞扬添活力,品格精神最重要。