阅读材料，完成下列要求。材料一这种手工工场比分散的手工工场规模更大，更重要的是，生产者不再分数在各家各户，而是集中在一个场地内进行生产。集中的手工工场常常有数百名，甚至数千名工人一起干活，两且有着细密的分工、剪毛、核毛、整毛、纺线、织布、漂染整理等各种工序分别由不同的工人完成。——齐世荣《世界史·近代卷》材料二文艺复兴运动代表人及作品（部分）生活年代人物代表作作品及作者简介1265-1321但丁《_____》作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。1452-1519达·芬奇《_____》作者的代表作是为佛罗伦萨一位商人的妻于所画的肖像画，作品以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。1564-1616莎士比亚《_____》作者一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。这些作品反映时代风貌和社会本质，深刻批判了建道德伦理观念和社会陋习，充分现了人文主义者的生活理想。——据统编教材《世界历史》（九年级下册）整理材料三（新航路的开辟）它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程·····它大大扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升。世界的人种、地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化······引发了欧洲近代几个世纪的火规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。—

1. 阅读材料，完成下列要求。

材料一这种手工工场比分散的手工工场规模更大，更重要的是，生产者不再分数在各家各户，而是集中在一个场地内进行生产。集中的手工工场常常有数百名，甚至数千名工人一起干活，两且有着细密的分工、剪毛、核毛、整毛、纺线、织布、漂染整理等各种工序分别由不同的工人完成。

——齐世荣《世界史·近代卷》

材料二文艺复兴运动代表人及作品（部分）

生活年代	人物	代表作	作品及作者简介
1265-1321	但丁	《_____》	作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。
1452-1519	达·芬奇	《_____》	作者的代表作是为佛罗伦萨一位商人的妻于所画的肖像画，作品以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。
1564-1616	莎士比亚	《_____》	作者一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。这些作品反映时代风貌和社会本质，深刻批判了建道德伦理观念和社会陋习，充分现了人文主义者的生活理想。

——据统编教材《世界历史》（九年级下册）整理

材料三（新航路的开辟）它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程·····它大大扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升。世界的人种、地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化······引发了欧洲近代几个世纪的火规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。

——马世力主编《世界史纲》（下册）

(1) 材料一中描述的手工工场发生了什么变化？（两点即可）

(2) 根据所学，选取表格中任意一位文艺复兴代表人物写出其代表作。并结合材料二，谈谈你对人文主义的理解。

(3) 根据材料三，概括新航路开辟的影响。

(4) 综合上述材料及所学知识，归纳14-17世纪资本主义产生的条件。

【考点】

西欧经济与社会的发展; 文艺复兴; 文艺复兴时期的代表人物及其成就; 新航路的开辟;

【答案】

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材料分析题困难

阅读材料，回答下列问题。

材料一文艺复兴代表人物及其观点

代表人物	主要观点
但丁（1265-1321）	“人生来不是像野兽一般活着，而是为了追求知识和美德。”
彼特拉克（1304-1374）	“我自己是凡人，我只求凡人的幸福。”
达·芬奇（1452-1519）	“和其它科学一样，绘画是一门科学。”
莎士比亚（1564-1616）	“人是宇宙的精华，万物的灵长！”

——据王斯德《世界通史》整理

（1）据材料一概括文艺复兴代表人物的主张，并指出这些主张体现的核心思想。

材料二下表为14-18世纪的世界大事年表（部分）

14世纪中叶	欧洲出现租地农场、手工工场
14-17世纪	文艺复兴运动
1492年	哥伦布发现美洲
1519-1522年	麦哲伦船队环球航行
1588年	英国海军打败西班牙无敌舰队
17世纪	英国盛行三角贸易
17-18世纪	英国自诩为“日不落帝国”

——摘编自部编版九上教材

（2）选择上表中至少两个相互关联的事件，提炼成一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。）

材料分析题困难

2. 实现近代化是近代以来世界各国发展的必由之路。阅读材料，回答问题。

材料一：14世纪中叶以后，欧洲贵族地主开始出租自己的土地或牧场，不再参与生产和经营。…中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料，甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。

——摘编自《英国通史》

材料二：

这场运动重大历史意义在于它促使欧洲人以神为中心过渡到以人为中心，在与唤醒人的觉醒，是人们把关注的重点从来是转移到现世，它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神及科学实践的精神，从而在精神方面，为资本主义制度的确立开辟了道路。

——摘编自《世界史·近代史编》

请回答：

(1) 根据材料一，结合所学知识，指出11世纪的西欧农村开展什么运动，使耕地面积不断扩大？析中世纪晚期西欧农业和手工业中出现的两种新的生产经营方式分别是什么？

(2) 材料二反映的是哪场运动？作品以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，有生命的活力，反映出这一时期人们怎样的精神追求？

(3) 综合上述，概括推动欧洲走向近代的主要因素。

材料分析题普通

3. 阅读下列材料，回答问题。

材料一 14-17世纪，地中海和大西洋沿岸出现了新的生产和经营方式……经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为出卖劳动力的雇佣工人。

——摘编自《历史学习新视野》

材料二（它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》（上卷）

材料三 14-15世纪，葡萄牙和西班牙支持一些探险家开始了通往东方的新航路的开辟。新航路的开辟……世界上原来互相隔绝的地区沟通起来……从事商业的人大发横财，新兴资产阶级的权力愈益增长……拥有雄厚经济实力的资产阶级渴望谋求政治地位，从未加速了资产阶级革命风暴的到来。

——摘编自马健《世界历史》

(1) 根据材料一并结合所学知识，指出14-17世纪西欧出现的新的生产和经营方式有哪些？

(2) 根据材料二并结合所学知识，指出“新的时代精神”是什么？这场运动产生了怎样的影响？

(3) 根据材料三并结合所学知识，指出新航路开辟的根本原因是什么？有怎样的历史影响？

(4) 结合上述材料，概括它们对欧洲社会产生的共同影响。

材料分析题普通