【学习篇章成就自我集体生活】
★集体问题我反思
调查内容
是
否
是否存在同学违反班规、不服从班委管理现象
54%
46%
是否存在逃避责任、互相推诿现象
62%
38%
是否存在不团结现象
76%
24%
是否存在班干部徇私舞弊、独断专行现象
35%
65%
(1)上述调查数据反映了该班存在哪些问题?
★新时代好少年
2024年8月,中央宣传部文明培育局公布了2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布名单。其中,一名云南学子上榜,下面是她的详细介绍。
毕鹏菲 女,彝族,2010年7月生,少先队员,云南省大理州巍山县祥华中学(北桥校区)初一年级学生。她自立自强,勤奋学习,全面发展,是家中的“小大人”,是同学们的“好姐姐”,更是老师的“小助手”。她是班集体的一面“小旗帜”,勤于思考、好学上进、脚踏实地,不仅自己学习成绩优异,还带动班上同学共同进步,在她的带动下,全班的学习氛围更加浓厚,形成了全班刻苦学习、比学赶超的良好学风。她立志将来成为一名老师,回到家乡教书育人。曾获全国“优秀少先队员”、“新时代云南好少年”
(2)实现梦想,需要努力学习。请你谈谈对学习的认识?
★中学时代你我同行
建业中学七年级1班组织了一次“走进中学”主题班会,邀请同学们探讨自己眼中的初中生活。
七年级1班的学生们给自己的初中生活贴上以下的标签,希望初中三年能够学有所成。
(3)你会给自己的初中生活贴什么标签?请写出两个,并说明理由。
★正确认识自我
在“认识自我促发展”主题班会上,班主任给同学们发放了如下表格。
认识自我促发展
我眼中的“我”
我的优点:
我的缺点:
朋友眼中的“我”
积极乐观,性格开朗。
成为更好的“我”
我应该:
(4)请你结合自身生活实际,完成上述表格。
甲说:“我生病了,在家休息。同学打来电话问侯,并为我辅导当天的功课。”
乙说:“自从我担任黑板报主编之后,主动与同学交流合作,性格比以前开朗多了,班级的板报评比也得了好名次。”
丙说:“建设美好集体需要我们共同行动!”
材料启示我们:如何为共建美好集体出一份力。?
同学们在观看了神舟十六号栽人飞船成功发射视频后,感到非常震撼,也希望自己的班集体能像航天员大队一样团结进取、不懈奋斗!
结合所学知识,说一说我们应该怎样建设美好集体?
①在集体中应尊重和保护个人利益
②勇于担当,维护集体荣誉和利益
③共同愿景引领集体成员团结进取
④美好集体应善于合作,敢于竞争
➢道德与法治课前,作为科代表的小东,及时组织同学们做好课前准备:课间,小东主动帮助学习有困难的同学辅导功课。
➢近期班级排演红色课本剧,老师同学们认为小东最适合担任主角。没有表演经验的小东,考虑到班级需要,也相信自己经过努力可以胜任,于是欣然接受挑战。
小东放学回家,听到爸爸和奶奶的如下对话:
爸爸:近段时间,咱们家新开的网店,生意火爆,我想主动申报纳税。
奶奶:好不容易挣点钱,还主动交税,咋那么傻呢!再说,不交也不要紧!
小东:奶奶,……