1.
在中国古代历史发展的长河中，人类智慧的光芒熠熠生辉，照亮了前行的道路。七年级某班以“中国古代智慧之光”为主题开展了探究学习，请根据要求，完成下面相关学习任务。
【邮票见证人民智慧】
(1)
任务一：一组同学为搜集的邮票制作了推介卡片，请你选择其中一张仿照示例进行推介。
(2)
【名言闪耀思想智慧】
(3)
【制度感悟政治智慧】
(4)
综合以上材料并结合所学知识，概括古人留给我们的智慧之光。
示例：选择：司母戊鼎 时期：商朝
历史价值：迄今世界上出土的最重的青铜器，反映了商朝青铜器制造业的高超技术，也揭示了中华民族文明的渊源，成为中华文明的文化瑰宝。
任务二：二组同学搜集了以下名人名言。
①民为贵，社稷次之，君为轻。 ②兼相爱，交相利。
③“法不阿贵，绳不挠曲”………“事在四方，要在中央； 圣人执要，四方来效。 ”
上述名言共同反映了春秋战国时期哪一局面?产生怎样的影响? 对秦始皇治国之道产生影响的是哪 一名言? (写序号)
任务三：三组同学搜集到以下史料：
①大道之行也，天下为公。选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是为小康。
———《史记·五帝本纪》
②昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。
———《左传·昭公二十八年》
上述史料涉及到我国古代哪些政治制度?
【考点】
百家争鸣;
秦皇汉武、唐宗宋祖;
能力提升
真题演练
