1. 阅读课外短文,做题。

不听话的小树

①在山坡上有两棵树,一棵是树爸爸,一棵是树儿子。

②一天,七星瓢虫来到小树旁边说:“小树,我要产卵了,我能不能在你身上产卵?”大树说:“行啊!”小树连忙说:“不行,不行!你长得太难看了,我才不让你在我身上产卵。”七星瓢虫无可奈何地飞到了大树身上。

读到这里,我预测故事的发展是:____

我预测的依据是:____

③过了一会儿,蝴蝶飞来了。蝴蝶娇滴滴地说:“小树,我能不能在你身上产卵?”小树说:“可以,可以!”大树急忙说:“小树,你可别让它在你身上产卵,它的卵会变成毛毛虫把你的树叶全吃光。”小树说:“我才不信呢! 美丽的东西一定会生下好东西。”蝴蝶听了,高兴地飞到了小树身上。

④过了几天,七星瓢虫和蝴蝶的幼虫都生下来了。七星瓢虫让孩子们把大树身上的虫子都吃光了,大树长得又高又壮。但毛毛虫把小树身上的叶子都吃光了。啄木鸟飞过,见小树不舒服,关心地问:“小树,你生病了,我帮你治治吧?”小树不在意地说:“不用,毛毛虫长大以后会变成蝴蝶飞走的。”

读到这里,我预测小树的结局是:____

我预测的依据是:____

⑤又过了几天,在一个风雨交加的夜晚,天空中电闪雷鸣,一道白亮亮的闪电把小树劈倒了,大树望着固执的小树,流下了悲哀的眼泪。

(1) 根据短文内容填空。

的大树 的小树

的七星瓢虫 的蝴蝶

(2) 请你对故事进行合理的预测,并把预测的内容和依据写在短文中的横线上。
(3) 根据短文内容,完成填空。

我知道:对于树来说,             是益虫,             是害虫。

(4) 判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。

①小树不让七星瓢虫在它身上产卵,因为小树嫌它长得丑。

②大树又高又壮,是因为毛毛虫把它身上的虫子吃光了。

③啄木鸟看到小树身体不舒服,想帮它治病。

【考点】
童话故事阅读;
【答案】

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1. 勇敢的小裁缝(节选)

小裁缝随手抓起一条毛巾,朝着苍蝇狠命地打下去,一下子打死了七只苍蝇。

“你可真了不起!”他不禁对自己的勇敢大加赞赏,“全城的人都应该知道你的壮举。”说罢,小裁缝风风火火地为自己裁剪了一条腰带,缝好后,在上面绣了几个醒目的大字。他突然喊了起来:“我得让全世界的人都知道!”说到这儿,他激动得手舞足蹈。小裁缝把腰带系在腰间,打算出去闯世界。动身前,他发现了一块陈干酪和灌木丛中绊住的一只小鸟,就随手装进口袋里。

由于个子矮小,他身轻如燕,走起来一点儿也不感到累。走着走着,他来到一座大山前。到了山顶,他发现一个力大无比的巨人正坐在那儿。小裁缝壮着胆子走到巨人跟前,跟他打招呼:“你好,伙计。你坐在这儿眺望大世界,是吧?我正要去闯闯,怎么样,想不想跟我一起去?”

巨人轻蔑地瞟了他一眼。小裁缝解开上衣,露出腰带来给巨人看。巨人念了起来:“____。”他以为这位裁缝一下子打死的是七个人,心里不禁对小裁缝产生几分敬意。不过,他决心要和小裁缝比比身手,于是,就捡起一块石头来,用手使劲一捏,捏得石头滴出了水。

□就这个呀□小裁缝说□对本人来说,跟玩儿似的□说着把手伸进口袋里,掏出那块软绵绵的干酪来,轻轻一捏,乳汁就冒了出来。

巨人看了不知说什么才好,但怀疑这么个小人儿是不是真有那么大的力气。随后,他又捡起一块石头来,朝空中猛地一抛,石头飞得那么高,肉眼几乎看不见了。

“的确,扔得挺高,”小裁缝回敬道,“可是你扔的那块石头还是掉回到了地上。本人给你露一手,扔出去就不会再回来。”说罢,他从口袋里把那只小鸟抓出来,往空中一扔。重获自由的小鸟欢欢喜喜地飞走了,头也不回,一下便无影无踪。

巨人不服气,还要比试……

(1) 请在第五自然段□里,填写正确的标点符号。
(2) 运用不同的方法理解短文中加点的词语。

第①自然段中“手舞足蹈”,我用拆词法理解它的意思:

第②自然段中“身轻如燕”,我联系上下文猜测它的意思:

(3) 阅读第③自然段,联系上下文,展开想象,巨人念了一句什么话?写在文中的横线上。
(4) 巨人和小裁缝比试了两个回合,请根据故事内容完成思维导图。

(5) 小裁缝给你留下了的印象,结合故事,说说你的理由
(6) 阅读故事,下列说法正确的一项是( ) A. 小裁缝想让全城的人都知道自己一下子打死七只苍蝇的壮举。 B. 巨人看到小裁缝腰带上的字,心里不禁有几分害怕。 C. 小裁缝个子矮小,力大无穷,将干酪捏出了乳汁。 D. 巨人看不起小裁缝,要和他比比身手,一共进行了两个回合,都输了。
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2. 阅读短文,完成练习。

(二)金色的玉米棒

①冬天,冷飕飕的北风吹在脸上像刀刮一样。小松鼠想,家里的粮食不多了,小兔子是我的好朋友,去向他借一个玉米棒吧。

②“咚咚咚!”小松鼠敲门了。“吱扭!”小兔子开门了。小兔子告诉小松鼠,那玉米棒谁也不借,还是想想其他办法吧。他送给小松鼠一把干蘑菇。

③雪花飘落了,有一只小松鸡抖抖口袋,发现剩下的粮食不多了。她想,小兔子是好邻居,去向他借玉米棒吧。

④“咚咚咚!”小松鸡敲门了。“吱扭!”小兔子开门了。小兔子告诉小松鸡,那玉米棒谁也不借。他送给小松鸡一碗小豆子。

⑤小溪的冰融化了。泥洞里的小刺猬一觉睡醒,肚子饿极了。他想,我帮小兔子干过活,找他借个玉米棒准行。

⑥“咚咚咚!”小刺猬敲门了。“吱扭!”小兔子开门了。小兔子

⑦一场淅淅沥沥的春雨过后,小兔子在门前挖了一个个小坑,他剥下黄澄澄的玉米粒,一颗颗种下。

⑧秋后,小兔子收获了好多金色的玉米棒。他送一筐给小松鼠,送一筐给小松鸡,送一筐给小刺猬。大家过了一个快快乐乐的冬天。小松鼠、小松鸟、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来。

⑨你知道这是为什么了吧?

(1) 的方法,我知道加点的“淅淅沥沥”的意思是
(2) 文中有谁来找小兔子借玉米棒?小兔子分别送给他们什么?填一填。
(3) 第⑥自然段中,小刺猬来借玉米棒,小兔子会说什么?他又会怎么做?在文中的横线上。
(4) ”短文是按照顺序写的。小兔子藏起玉米棒是为了,可见这是一只的小兔子。
(5) 故事结尾提到小动物们也学小兔子藏起来三个最大的玉米棒,想象这之后又会发生怎样的故事,试着写一写。
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3. 阅读理解

小河蚌的故事

他 他

春天的一个早晨,暖暖的阳光照在河面上,微风吹拂,河面仿佛被铺上了一层闪亮的金子。

一群小河蚌簇拥着一只老河蚌,在清澈的河水中欢快地散步。他们光洁鲜亮,朝气蓬勃。

在一处河湾里,老河蚌停了下来。他回过头,语重心长地对小河蚌们说:“孩子们哪,你们不能光顾着玩儿,该去捡一粒沙子了。”听了老河蚌的话,小河蚌们纷纷去捡沙子,并把它深深地埋进了自己体内。

可是有一只小河蚌,不知道是贪玩儿,还是没听见老河蚌的话,大家捡沙子的时候,他没有去捡。

岁月像那条河的河水,在不知不觉中流走了。小河蚌们长大了,他们纷纷打开自己的蚌壳,那些蚌壳中竟然藏着一颗颗珍珠! 珍珠闪闪发光,把满河的水照得通明。那粒埋在自己体内的小小沙子,经过岁月的磨砺、心血和汗水的浇灌,终于变成了美丽的珍珠。 小河蚌们追逐着,欢笑着,歌唱着,庆贺着自己的成果。

这时,那只没捡沙子的小河蚌……

(选自《读者卷首语 清新·雅致·隽永》,有删改)

(1) (弄清故事的情节)请根据短文内容,选用以下短语,梳理出故事情节图。

捡沙子埋入体内 欢快地散步 没有去捡 沙子变成珍珠

(2) 预测是我们这个学期学过的阅读方法。请你根据故事情节预测,猜一猜那只没捡沙子的小河蚌会有什么表现和想法,写在下面的横线上。
(3) (原因分析与概括)同学们对小河蚌没有捡沙子的原因展开了讨论,请你判断他们的分析是否正确。

我认为小河蚌没有捡沙子是因为他怕沙子弄疼他的嫩肉。

我认为小河蚌没有捡沙子是因为他贪玩儿或是没听见老河蚌的话。

(4) (明白童话揭示的道理)这个故事告诉我们什么道理?下列说法不正确的一项是(   ) A. 少年不知勤学苦,老来方知读书迟。 B. 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 C. 少壮不努力,老大徒伤悲! D. 学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。
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