温州沿海滩涂上有一种有趣的鱼——弹涂鱼(如图所示)。因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。它既能生活在水中，也能生活在陆地上。

1. 温州沿海滩涂上有一种有趣的鱼——弹涂鱼(如图所示)。因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。它既能生活在水中，也能生活在陆地上。

(1) 根据弹涂鱼的形态特征，生物学上把弹涂鱼归为鱼类，据图寻找其证据是。

(2) 大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧窒息而死，而弹涂鱼却能较长时间在滩涂上生活。弹涂鱼的结构特征中能支持其在滩涂上生活的是____(填字母)。 A. 胸鳍发达，能支撑起身体，帮助爬行和跳跃 B. 鳃所在的鳃腔空间很大，能够储存水分和空气 C. 皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换

【考点】

科学探究的基本环节; 常见的脊椎动物;

【答案】

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解答题普通

1. 根据资料回答下列问题。

一位渔民在舟山渔场捕到一条“大怪鱼”，它体长3.1米，背灰黑色，腹白色，头顶有肉刺。体前有一对鳍肢，尾鳍水平状，腹部有乳状突起，皮肤裸露。口腔内有牙齿，头顶有一呼吸孔。调查后发现其体内有脊柱，有肺、心脏等器官，心脏结构与人类相似，体内有幼体。

某探究小组同学对材料中提到的“大怪鱼”所属的动物种类进行探究。

(1) 提出问题：?

(2) 建立假设：甲同学认为它属于鱼类；乙同学认为它属于哺乳类。

搜集资料：甲同学的证据①：，②：；乙同学的证据①：，②：。

(3) 结论：根据上述动物的特征和所学知识，你认为同学的假设是正确的。下列动物与其亲缘关系最近的是(填序号)。

A.娃娃鱼 B.带鱼

C.扬子鳄 D.海豹

解答题普通

2. 某学校课外兴趣小组在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组将18条大小相似的金鱼，按下表中给定的条件进行了相关实验。

实验组别	水中的溶氧量	培养环境	浮头次数/[次/(min·条)]
实验组别	水中的溶氧量	培养环境	第一次统计	第二次统计	第三次统计
甲	4mg/L	隔夜自来水	113	111	112
乙	6mg/L	隔夜自来水	76	78	74
丙	8mg/L	隔夜自来水	58	59	60

(1) 根据实验原则，表中甲组的金鱼数量是条。金鱼不时浮上水面直接呼吸，引发金鱼发生浮头现象的因素是。

(2) 将表格处理后可得到如图所示的结果，图中x的数值为。

(3) 在实验过程中，我们还可以增加每组的统计次数，这样做的目的是。

(4) 根据实验数据分析，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量与金鱼的浮头次数的关系是。

(5) 结合这一实验结论，请给养鱼的同学提一个合理的建议：。

解答题普通

3. 探究鱼鳍的功能。

【提出问题】鲫鱼终生生活在水中，身体呈流线型，体表有黏液，以减小在水中运动时的阻力，用鳃呼吸，用鳍在水中运动。那么，鱼鳍有什么功能?

【建立假设】鲫鱼有胸鳍1对、腹鳍1对、臀鳍1个、背鳍1个和尾鳍1个。鲫鱼的尾鳍可能与鱼体前进的方向有关；鲫鱼的胸鳍和腹鳍可能与鱼体运动时保持身体的平衡有关。

【设计实验方案】

(1) 根据鲫鱼的尾鳍可能与鱼体前进的方向有关的假设，你的实验方法是：先观察正常的鲫鱼在水中的游动情况，再，观察鲫鱼在水中的游动情况。

(2) 根据鲫鱼的胸鳍和腹鳍可能与鱼体运动时保持身体的平衡有关的假设，你的实验方法是：先观察正常的鲫鱼在水中的游动情况，再，观察鲫鱼在水中的游动情况。

【实验检验】按照设计方案进行实验，如果假设成立，那么将观察到的现象是；如果假设不成立，那么将观察到的现象是。

解答题普通