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1. 某同学为了探究影响铁钉生锈的因素，设计了如下实验。一周后，发现试管A、B中铁钉几乎没有生锈，试管C中铁钉明显锈蚀。

(1) 试管B中使用“煮沸并迅速冷却的蒸馏水”，目的是。
(2) 根据ABC试管的现象可得出的结论是。
(3) 某同学为了研究水中的溶解氧情况，他将煮沸并迅速冷却的蒸馏水倒入烧杯中，然后将溶解氧传感器插入水中，通风环境中持续三天采集得到数据图像如图2所示（室温下。自然状况的水中溶解氧约为8-9mg/L）。对于B中铁钉几乎没有生锈，你觉得可能的原因是。
(4) 该同学还想研究盐水能否促进铁钉生锈，你能否设置一个试管D来尝试验证，请标识在图中，并在图上用简单文字说明。
【考点】
金属的化学性质;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
真题演练
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1. 某科学兴趣小组为研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢，将甲、 乙、 丙、 丁四种金属片，分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，观察30 s内产生的氢气泡多少，记录在下表中。（“＋”越多表示产生的气泡越多）。

(1)  从实验结果可看出，甲、乙、丙、丁四种金属与稀硫酸反应由快到慢的顺序是 。
(2) 要获得令人信服的实验结论，除了稀硫酸的体积和溶质质量分数必须相同外，4种金属的也必须相同。
实验探究题 普通
2. 小科通过实验知道金属锌能与可溶性的硝酸银反应，他产生疑问： “金属锌是否能与不溶性的氯化银反应?”于是他进行如下研究：

【实验步骤】

① 取10mL 的AgNO3溶液于烧杯中， 逐滴加入 NaCl溶液至过量；

② 过滤后再用蒸馏水洗涤沉淀3次，向第3次所得洗涤液中加入AgNO3溶液， 无明显现象；

③ 将洗涤后的沉淀放入另一烧杯中，加入50mL 蒸馏水，将锌片加入烧杯中，并搅拌(如图) ；

④10分钟后，将烧杯中的混合物进行过滤，过滤后，向滤液中滴加AgNO3溶液，观察现象。

【验证与推理】

(1)  步骤②中，向第3次洗涤液加入AgNO3溶液的目的是。
(2) 步骤③中，锌片放入前需进行预处理，消除表面氧化膜对实验的影响，预处理的具体操作是。
(3)  步骤④中若观察到有白色沉淀生成，可得出的结论是。
(4) 小科观察到锌片表面有银白色固体生成。取生成的银白色固体于试管中，加入稀硫酸，若发现，证明有 Ag生成。
实验探究题 普通
3.  科学兴趣小组做了如下实验：将一镁条放入CuCl2溶液中，镁条表面覆盖了红色物质，但很快镁条表面又冒出很多气泡。他们觉得很奇怪。

【提出问题】这些气泡是怎样产生的? 是什么气体呢?

(1) 【猜想】①是氧气； ②是氯化氢； ③是氨气 (NH3) ；④是氢气。他们马上否定了猜想③，否定的依据是；
(2) 【实验探究】他们开始着手收集所产生的气体。

实验一：他们用带火星的木条检验该气体，木条不复燃。说明生成的气体不是氧气；

实验二：为继续探究反应后生成的气体是否是氯化氢，他们用检验该气体，试纸不变红，说明生成的气体不是氯化氢；

实验三：为确定气体是否是氢气，他们设计了如图所示的实验 (每个装置的反应均完全) 。
(3) 【实验结论】

 若该气体是氢气，则在乙装置中可以观察到的现象是；
(4)  甲、丙装置中无水硫酸铜的作用是不同的，请指出它们的区别；为确定该气体产生的本质原因，他们用精密pH试纸测试实验所用的( 溶液， pH约为5.5。查阅资料发现：( 为强酸弱碱盐，其水溶液呈酸性，与实验结果相符。
实验探究题 困难