向盛有一定量稀硫酸的烧杯中加入足量氧化铜至反应完全。如图甲①和②分别表示加入氧化铜前和反应一段时间后溶液中主要离子种类及个数比变化示意图，如图乙所示为烧杯中溶液的总质量随时间的变化曲线图。（1）②中“▲”表示的离子是。（2）图乙中的a点和b点。A．均能表示稀硫酸和氧化铜恰好完全反应 B．对应溶液的颜色深浅不同C．对应溶液中的离子均为图甲②中的离子 D．对应溶液中铜元素质量相同

1. 氯气（Cl₂）是黄绿色气体，水溶液叫氯水。把品红试纸（染有品红的纸）伸入氯水中，品红褪色。

【发现问题】氯水中的哪种成分能使品红褪色呢？

【查阅资料】氯气溶于水，部分与水反应，方程式为Cl₂+H₂O=HCl+HClO。其中HClO的名称叫次氯酸，是一种弱酸，具有强氧化性。

【猜想】

猜想1：……

猜想2：是氯水中的“氯气”使品红褪色的；

猜想3：是氯水中的“HCl”使品红褪色的；

猜想4：……

【实验探究】

实验操作	实验现象	过程分析
①把品红试纸伸入水中	没有褪色	猜想1不成立
②把品红试纸伸入干燥的氯气中	没有褪色	猜想2不成立
③把品红试纸伸入_________中	没有褪色	猜想3不成立

（1）根据实验操作①，猜想1的内容是：。

（2）为了验证猜想3，实验操作③把品红试纸伸入中。

【结论】综合以上实验可以猜想4成立，得出的结论是：。

实验探究题容易

2. 为验证“酸的化学通性”，某班同学在实验室进行如下实验。请分析并回答相关问题：

（1）写出能证明A中反应发生的现象。

（2）写出上述实验中酸与金属氧化物反应的化学方程式。

（3）实验完成后，将全部废液倒入废液缸内，测得pH=2，则废液中所含溶质最多种（不计指示剂与气体）。

解答题容易

3. 盐酸在实验室有较多的使用，也呈现出不同的性质。

（1）打开浓盐酸的瓶盖时，瓶口出现白雾，说明浓盐酸具有性。

（2）某同学用金属锌与稀盐酸来制取氢气，如图甲、乙所示的是溶液中离子反应的微观示意图，其中“”表示的离子是。

（3）实验室选用较高浓度的盐酸与足量大理石制取二氧化碳时，产生二氧化碳的快慢与时间关系如图丙所示，在实验过程中发现，发生装置中的锥形瓶外壁发烫。推测图中第5~10分钟时反应快速变慢的主要原因是。

解答题容易

1. 向盛有一定量稀硫酸的烧杯中加入足量氧化铜至反应完全。如图甲①和②分别表示加入氧化铜前和反应一段时间后溶液中主要离子种类及个数比变化示意图，如图乙所示为烧杯中溶液的总质量随时间的变化曲线图。

(1) ②中“▲”表示的离子是。

(2) 图乙中的a点和b点____。 A. 均能表示稀硫酸和氧化铜恰好完全反应 B. 对应溶液的颜色深浅不同 C. 对应溶液中的离子均为图甲②中的离子 D. 对应溶液中铜元素质量相同

填空题困难

2. 稀盐酸是实验室中一种重要的试剂，用途广泛。

(1) 小叶向盛有稀盐酸的烧杯中加入适量的某种固体与之反应。反应前后烧杯内溶液中主要离子种类及个数比变化如图所示（不考虑大小）。则加入的固体可能是______（写序号）。

A. 铁 B. 铝 C. 氧化铜 D. 氢氧化镁

(2) 稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，原因是都含有，而在稀盐酸的下列用途中，不能用稀硫酸代替的是（填编号）。

①金属表面除锈　　②制造药物氯化锌

③除去NaCl中的少量NaOH　　④实验室制取 $\text{[math]}$

填空题普通

3. 学了酸的化学性质，小科同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。

(1) 若想实现④，得到黄色溶液，可选用的是；（选“铁”或“氧化铁”）

(2) 若选用 $\text{[math]}$ 溶液实现⑤，此白色沉淀的化学式为。

填空题普通

1. 要证明某工厂排放的污水呈酸性，用试管取样进行实验，下列方法不可行的是（）

A. 滴入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液变红 B. 滴入无色酚酞溶液，溶液仍无色 C. 加入锌片，有气泡产生 D. 加入碳酸钙，有气泡产生

单选题普通

2. 绘制思维导图是一种有效的复习方法。某同学在复习酸的通性时，绘制了名为“五彩的酸”思维导图。下列选项中不正确的是（）

A. ①表示紫色石蕊试液 B. 若用 $\text{[math]}$ 实现②，会得到黄色溶液 C. 为得到蓝色溶液，可用 $\text{[math]}$ 实现③ D. 不能用 $\text{[math]}$ 为例，体现酸的通性

单选题容易

3. 盐酸是初中阶段的三大强酸之一，是较为常见的酸溶液，下列关于盐酸的叙述中，正确的是（）

A. 纯净的盐酸是纯净物 B. 常用的37％的盐酸可以通过加热浓缩使其浓度增大 C. 人的胃液里含有盐酸，说明盐酸无腐蚀性 D. 浓盐酸在空气中形成白雾，该白雾是盐酸的小液滴

单选题普通

1. 化学使世界变得绚丽多彩。如图是物质之间发生化学反应时的颜色变化。

(1) 编号②处的物质是。

(2) 编号①指示剂可以为。

(3) 若编号④的选用的物质是氢氧化钡，请你写出该反应的化学方程式：。

填空题普通

2. 向盛有一定量稀硫酸的烧杯中加入足量氧化铜至反应完全。如图甲①和②分别表示加入氧化铜前和反应一段时间后溶液中主要离子种类及个数比变化示意图，如图乙所示为烧杯中溶液的总质量随时间的变化曲线图。

(1) ②中“▲”表示的离子是。

(2) 图乙中的a点和b点____。 A. 均能表示稀硫酸和氧化铜恰好完全反应 B. 对应溶液的颜色深浅不同 C. 对应溶液中的离子均为图甲②中的离子 D. 对应溶液中铜元素质量相同

填空题困难

3. 科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径。图甲是实验室制取并检验CO₂的装置，图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置。

(1) 图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的仪器相同（填字母编号）。

(2) 通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，采用“微型”实验装置具有的优点是。

(3) 用乙装置完成“制取并检验CO₂”的实验，消耗了0.73克10%的盐酸。请计算实验过程中产生CO₂的质量是多少克?

解答题普通

1. 物质的结构决定性质，性质决定用途。下列物质的结构、性质和用途之间匹配正确的是（）

选项	结构	性质	用途
A	稀盐酸中含有氢离子	具有酸性	具有酸性检验溶液中是否含有银离子
B	稀盐酸中含有氯离子	具有酸性	具有酸性检验溶液中是否含有银离子
C	氢氧化钠溶液中含有钠离子	具有碱性	具有碱性吸收二氧化硫气体
D	氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子	具有碱性	具有碱性吸收二氧化硫气体

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

2. 下列关于科学实验的“操作-现象-结论”的描述正确的是（）

A. 在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐 B. 在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含有硫酸根离子 C. 某溶液用pH试纸测试，试纸变蓝色（pH约为10），该溶液一定是碱性溶液 D. 在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色，可以断定两者恰好完全反应

单选题普通

3. 盛石灰水的试剂瓶存放久了，内壁常附有一层白膜，除去这层白膜最合适的试剂是（）

A. 蒸馏水 B. 稀盐酸 C. 硫酸铜溶液 D. 氢氧化钠溶液

单选题普通