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1. 如图,爱动脑筋的琪琪同学设计了一种“幻圆”游戏,将-1,3,5,7,-9,11,-13,15分别填入图中的圆圈内,使横、竖以及内外两圈上的4个数字之和都相等,他已经将7,11,-13,15这四个数填入了圆圈,则图中
的值为
.
【考点】
有理数的加、减混合运算;
【答案】
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填空题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 式子
写成省略括号和加号的形式是
.
填空题
容易
2. 数学课上,徐老师给同学们出了一道题:规定了一种运算“
”,对于任意有理数
a
,
b
有
, 请你根据新定义运算,计算
的结果是
.
填空题
容易
3. 把
写成省略加号和括号的和的形式是
.
填空题
容易
1. 已知某市一天早晨的气温是
, 中午比早晨上升了9℃,傍晚又比中午下降了5℃,则傍晚的气温是
℃。
填空题
普通
2. 定义新运算“*”:3*6=3-4+5-6,0*6=0-1+2-3+4-5+6,则4*10=
填空题
普通
3. 高斯被认为是历史上最杰出的数学家之一,享有“数学王子”之称.现有一种高斯定义的计算式,已知
表示不超过
的最大整数,例如
,
. 现定义
, 例如
, 则
.
填空题
普通
1.
计算题
普通
2. 计算
;
计算题
容易
3. 计算:
.
计算题
容易
1. 计算
(1)
(2)
(3)
(4)
.
(5)
, 其中
.
计算题
普通
2. 定义:若有理数a,b 满足等式a+b= ab+2,则称a,b是“雉水有理数对”,记作(a,b).如:数对
是“雉水有理数对”.
(1)
数对(4,
)
(填“是”或“不是”)“雉水有理数对”.
(2)
若(m,2)是“雉水有理数对”,求m的值.
(3)
请写出一个符合条件的“雉水有理数对”:
(注意:不能与题目中已有的“雉水有理数对”重复).
解答题
普通
3. 计算:
(1)
;
(2)
;
(3)
.
计算题
普通
1. 如图,周长为
个单位长度的圆片上有一点
与数轴上的原点重合,把圆片在数轴上向右滚动的周数记为正数,圆片在数轴上向左滚动的周数记为负数,运动情况依次记录如表:
计次
第
次
第
次
第
次
第
次
第
次
第
次
滚动周数
第
次向右滚动
(
为正整数)周后,点
与原点的距离为
. 则
的值为
.
填空题
普通
2. 观察下面的变化规律:
,……
根据上面的规律计算:
.
填空题
困难
3. 算式
之值为何?( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通