1.
阅读材料，完成下列要求
材料一：素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的……光荣革命吸取了40年代和1660年“复辟解决”两个方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和；它遏制了1661年以后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有制断历史，超越传统。
——摘编自程汉大《英国政治制度史》
材料二：俄国国内不断爆发的农民起义就是最现实的证明。据统计：.1826一1839年的农民起义平均每年达19次，1845—1854年平均为35次，1855—1857年平均为63次，1858—1860年平均为101次，而仅1861年一年就多达1176次。
——摘自唐晋主编《大国据起》
材料三：在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。一方面日本全面学习西方，全力促进日本的现代化和西化；另一方面明治政府在改革过程中出现了许多矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。
——刘涛《中国据起第十四：从“万世一系”的宗教神话看日本的据起》
(1)
材料一中光荣革命吸取的“两个方面的教训”分别指什么事件？根据材料一并结合所学知识回答，英国如何“根本改变了政治制度的发展方向，又没有割断历史”。
(2)
根据材料二指出当时俄国面临的社会危机。有学者认为1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点，请说明其依据。
(3)
根据材料三，概括出日本明治维新的特点。根据材料三结合所学知识，指出日本明治维新“融入了大量日本本身的传统和文化的因素”的主要表现。
(4)
综合上述材料并结合所学知识，指出英、俄、日三国近代化改革给我们的启示。
【考点】
日本明治维新;
能力提升
真题演练
