19世纪中期，面临内外危机的日本实现了全面转型。阅读材料，回答问题。【社会危机】材料一：如下图。明治维新前的日本德川幕府统治末期物价的变化

1. 19世纪中期，面临内外危机的日本实现了全面转型。阅读材料，回答问题。

【社会危机】材料一：如下图。

明治维新前的日本德川幕府统治末期物价的变化

(1) 根据材料一，指出当时的日本面临着怎样的危机。

(2) 【发展转型】

材料二：明治维新大事年表(部分)。

1868年	颁布《五条誓文》，明治维新开始
1871年	实行废藩置县
1872年	发布学制，将学校教育分为大学、中学、小学三阶段，学习西方近代国民教育
1872年	颁布《固定银行条例》，正式移植欧美股份公司制度
1883年	鹿鸣馆建成，成为推广欧式生活的场所
1889年	颁布《大日本帝国宪法》，建立亚洲第一个立宪国家
1890年	颁布教育敕语，宣扬“忠于天皇”是最高的道德规范

——整理自佐佐木克《从幕末到明治》

英国作家威尔斯认为，日本在明治维新后“已经是一个西化的民族”。你是否同意他的观点?联系材料二说明理由。

(3) 【以史为鉴】

材料三：(日本)原来是通过改革来促发展，从1890年以后就改变成了通过战争来促发展。1894年甲午中日战争……1931 年日军侵占中国东北， 1937 年日军挑起卢沟桥事变……1945 年美军在日本广岛和长崎投下原子弹……侵略战争在给别的国家带来灾难的同时，也给了日本毁灭性的打击。

从明治维新开始近八十年来积累的物质成果，在战火中几乎化为灰烬。

——摘编自《大国崛起》解说词

综合以上材料，说说日本从明治维新到1945年战败的这段历史对世界各国发展有何借鉴和警示。

【考点】

日本明治维新;

【答案】

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材料分析题困难

阅读下列材料，回答问题。

17-19世纪，资本主义制度得以确立并进一步扩展。

材料一 18世纪，英国一位首相在议会演讲中说：“即使最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能摇摇欲坠；风可以吹进这所房子，雨也可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”后来这段话被人们简化成“风能进，雨能进，国王不能进”。

——摘自岳麓书社《世界历史》（九年级上册）

（1）据材料一并结合所学知识，指出“风能进，雨能进，国王不能进”依据的法律文件是什么？该法律文件确立了什么政治体制？该国革命开始的标志是什么？

材料二在那个距今200多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个殖民地，与大英帝国的战争一直艰苦地打了8年，最终赢得了胜利。

——《大国崛起》解说词

（2）材料二“战争”中受命担任大陆军总司令的是谁？战争结束后，哪部宪法的制定确立了美国的民主共和制？此宪法颁布的意义是什么？

材料三旧制度所显示的破产导致旧制度的变革，农奴起义不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（3）据材料三分析，“亚历山大二世解放农奴的原因是什么？这一事件对俄国发展有何积极影响？

材料四 1869年，日本第一次使用了电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。

——R·R·帕尔默《现代世界史》

（4）材料四反映了日本哪次改革的成果？这次改革后，日本的社会性质有何变化？

材料分析题普通

2. 大国的兴衰消长，始终是世界舞台上最受人瞩目的焦点。大国崛起的过程中各具特色的发展道路，给人类留下了宝贵的经验财富。阅读下列材料，回答问题。

(1) 19世纪中期，美国、俄国、日本都出现了危机。请根据上述三幅图片呈现的历史信息，分别指出三国面临的危机是什么？

(2) 面对社会危机，美国、俄国和日本都采取措施，战胜了危机。请结合所学知识，完成下列表格。

国名	美国	俄国	日本
领导人物	①	亚历山大二世	④
历史事件	②	③	⑤
共同作用	⑥

(3) 依据材料结合所学，请归纳欧美主要国家走上资本主义道路的方式有哪些？

(4) 借鉴上述大国崛起的经验，请你为实现中华民族的伟大复兴提出合理化建议。

材料分析题普通

3. 阅读材料，完成下列要求

材料一：素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的……光荣革命吸取了40年代和1660年“复辟解决”两个方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和；它遏制了1661年以后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有制断历史，超越传统。

——摘编自程汉大《英国政治制度史》

材料二：俄国国内不断爆发的农民起义就是最现实的证明。据统计：.1826一1839年的农民起义平均每年达19次，1845—1854年平均为35次，1855—1857年平均为63次，1858—1860年平均为101次，而仅1861年一年就多达1176次。

——摘自唐晋主编《大国据起》

材料三：在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。一方面日本全面学习西方，全力促进日本的现代化和西化；另一方面明治政府在改革过程中出现了许多矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。

——刘涛《中国据起第十四：从“万世一系”的宗教神话看日本的据起》

(1) 材料一中光荣革命吸取的“两个方面的教训”分别指什么事件？根据材料一并结合所学知识回答，英国如何“根本改变了政治制度的发展方向，又没有割断历史”。

(2) 根据材料二指出当时俄国面临的社会危机。有学者认为1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点，请说明其依据。

(3) 根据材料三，概括出日本明治维新的特点。根据材料三结合所学知识，指出日本明治维新“融入了大量日本本身的传统和文化的因素”的主要表现。

(4) 综合上述材料并结合所学知识，指出英、俄、日三国近代化改革给我们的启示。

材料分析题普通