0
返回首页
1.
(1)
电火花计时器使用的是
(填“8V”或“220V”)交流电源,当频率是
时,打点计时器每隔
秒打一个点。
(2)
根据打点计时器打出的纸带,下列物理量中可以直接从纸带上测得的是_____。
A.
时间间隔
B.
位移
C.
平均速度
D.
瞬时速度
(3)
关于打点计时器的使用下列说法正确的是_____。
A.
电磁打点计时器使用的是8V的直流电源
B.
在测量物体速度时,先让物体运动,后接通打点计时器的电源
C.
选择计数点时,可以不从纸带上的第一个点开始
D.
纸带上打的点越密,说明物体运动得越快
(4)
在“探究小车速度随时间变化规律”中,某小组在规范操作下得到一条点迹清晰的纸带如图所示,在纸带上依次选出7个计数点,分别标上O、
、
、
、
、
和
, 每相邻的两个计数点间还有四个点未画出,打点计时器所用电源的频率是
。
如果测得
,
, 则打
点时小车的速度
。
【考点】
探究小车速度随时间变化的规律; 瞬时速度; 用打点计时器测速度;
【答案】
您现在
未登录
,无法查看试题答案与解析。
登录
实验探究题
普通
能力提升
换一批
1. 用如图所示的实验装置探究小车速度随时间变化的规律。
(1)
实验室提供了以下器材:打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码。本实验中还需要用到的实验器材有( )
A.
直流电源
B.
交流电源
C.
刻度尺
D.
天平
(2)
实验步骤正确的顺序是( )
A.
接通电源;
B.
将打点计时器固定在长木板上,并接好电路;将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔,再将小车放在木板上准备实验;
C.
释放纸带,让小车运动起来;
D.
关闭电源,取出纸带进行分析
(3)
某一小组同学在规范操作下得到一条点迹清晰的纸带如图所示,在纸带上依次选出7个计数点,分别标上
和
, 每相邻的两个计数点间还有四个点未画出,打点计时器所用电源的频率是
。
每相邻两计数点的时间间隔为
, 如果测得
两点间距
,
两点间距
, 则打
点时小车的速度v
D
=
m/s。
(4)
另一小组同学在图中已标出计数点
对应的速度坐标点,请你画出小车速度随时间变化的
图像
。
(5)
根据上题所画
图像,计算出小车的加速度
m/s
2
(保留两位有效数字)。
实验探究题
普通
2. 某同学仿照“探究小车速度随时间变化的规律”这一实验,利用如图所示的装置测量重物做自由落体运动的加速度。
(1)
对该实验装置及其操作的要求,下列说法正确的是______。
A.
电磁打点计时器应接直流电源
B.
应先接通电源后放开纸带
C.
选择密度较大的重物是为了减少阻力的影响
D.
开始时应使重物靠近打点计时器处并保持静止
(2)
如图所示为某同学在实验中得到的一条较为理想的纸带。把开头几个模糊不清的点去掉,以较清晰的某一个点作为计数点A,依次标记为点B、C、D、E、F、G,相邻两个计数点的时间间隔T=0.02s。测量出各点间的距离已标在纸带上。求打点计时器打出点D时重物的瞬时速度为
m/s,物体做自由落体运动的加速度的值约为
m/s
2
。(本题计算结果均保留两位有效数字)
(3)
若实际电源的频率小于50Hz,测得的加速度
(填“偏大”或“偏小”)。
实验探究题
普通
3. 小花同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出
、
、
、
、
、
、
共7个计数点,相邻计数点间的距离如图所示,测出计数点间的距离分别为
,
,
,
,
,
。已知打点计时器的电源频率为
, 每两个相邻的计数点之间还有4个计时点未画出。
(1)
以下关于实验的说法正确的是( )
A.
在进行实验时,应先释放纸带,再打开电源
B.
为使测量更为严谨,应把打下的第一个点作为第一个测量点
C.
释放小车时,应将其靠近打点计时器,以便打出更多的点进行研究
D.
根据实验数据画出
图像,若图像为倾斜直线,则其倾角的正切值可表示加速度
(2)
该同学根据实验数据判断出小车做匀变速直线运动。在打
点时小车的速度大小为
;小车的加速度大小为
。(计算结果均保留两位有效数字)
(3)
若实验后发现,实际所用交流电的频率高于
, 则题(2)中的计算结果与实际值相比
。(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
实验探究题
普通