(1) 比较1和2两次实验发现：在所用滑轮组一定时，提升的钩码，机械效率越高； (2) 比较3和4两次实验发现：滑轮组的机械效率还与有关； (3) 比较两次实验发现：在所用滑轮组一定时，机械效率与提升钩码的高度无关； (4) 第5次实验是利用了图的装置完成的； (5) 利用图甲的装置，把重6N的物体用2.5N的拉力匀速拉起，滑轮组的机械效率为。如果没有刻度尺，只有测力计，也可以测量出滑轮组的机械效率，测的机械效率会；（选填“不变”、“偏大”、“偏小”） (6) 小明利用图丙装置实验发现：斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和摩擦有关，与物重无关。保持斜面倾斜程度不变，可以采用的方法提高斜面的机械效率； (7) 实验表明：额外功越小，总功越接近有用功：进一步推理得出：假设没有额外功，总功等于有用功； 可见使用任何机械都。

(1) 实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向移动（选填“左”或“右”）。分析表中的数据可得出：斜面越缓越力（选填“省”或“费”），斜面的机械效率越； (2) 该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是和 ， 用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为 ， 与第二次实验相比，有用功（选填“相同”或“不同”）、而拉力做的总功（选填“变大”或“变小”），这种情况下斜面的机械效率将（选填“变大”或“变小”）； (3) 把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和有关； (4) 实验中，若物重、斜面长度不变，且斜面光滑，以下能正确表示拉力F与斜面高度h的关系的是。 A. B. C. D.