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1. 小童要探究串联电路电压的特点，先用电压表测量两端的电压。

(1) 请按照上图中的电路图将实物图连线补充完整；
(2) 接着测量两端电压时，小童为了方便，断开开关，保持电压表的连接点B不动，只断开A连接点，并将该导线改接到C连接点上。闭合开关测量灯两端的电压，用此方法（选填“能”或“不能”）测出两端的电压。
【考点】
电压的测量及电压表的使用; 探究串、并联电路中的电压规律实验;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 如图，在“探究串联电路的电压规律”实验中，有如下器材：两节干电池，两个小灯泡，开关，导线若干。

次数

AB间电压/V

BC间电压/V

AC间电压/V

1

1.0

1.8

2.8

2

1.2

1.6

2.8

3

1.1

1.7

2.8

(1) 为使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2最好选择规格（选填“相同”或“不同”）的小灯泡；
(2) 根据甲图，在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整，并用电压表测灯泡L1两端电压；
(3) 小组采用正确方法测量后把实验数据记录在表中；可得出此实验结论：；
(4) 实验需要多次测量的目的是：___________（填字母即可）。 A. 减小实验误差 B. 寻找普遍规律
实验探究题 普通
2. 实验小组用如图甲所示的电路“探究串联电路的电压关系”。

实验次数

1

2

3

4


2.0

1.5

1.4

0.8

1.0

1.5

1.6

3.0

3.0

3.0

3.0

(1) 请你按照图甲用笔画线代替导线连接图乙所示的实验电路，要求电压表测量灯两端的电压，在连接电路时，开关必须；
(2) 正确连接电路后，闭合开关S，电压表的示数如图丙所示，此时小灯泡两端的电压为V；
(3) 小组完成了四次实验，数据如表格所示。第3次实验中，灯泡两端的电压相等，原因可能是。
实验探究题 普通
3. “探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示：

（1）为了使探究得出的结论具有普遍性，、应该选择规格（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡；

（2）小明根据图甲连接好电路闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该把电压表量程改为；

（3）测出两端的电压后，小明断开开关，将与A点相连的导线改接到C点；这样操作会导致电压表指针；

（4）进行多次实验的主要目的是（填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）；

（5）在图甲电路中，闭合开关，只有灯发光，电压表示数为零，若只有一处发生故障，则故障可能是；

（6）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丙所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表的示数会电流表的示数会（本小题选填“变大”“变小”或“不变”）。
实验探究题 普通