在探究动能大小与哪些因素有关的实验中：

1. 在探究动能大小与哪些因素有关的实验中：

(1) 如图甲所示，小明先探究动能大小与质量关系，他让不同质量的小车从斜面的(填“同一”、“不同”)高度下滑，目的是使小车到达水平面相同。通过比较，可以比较小车具有的动能。
（2）小华认为去掉木块，利用粗糙且足够长的木板，通过比较小车在木板上运动的距离也能比较小车动能的大小，即运动的距离越远说明物体的动能越大。于是小华设计探究动能与质量关系的实验，通过在小车上加砝码来改变质量，得到如图乙所示的实验情形，据此她得出在速度相同的条件下，质量越大，物体具有的动能越(“大”或“小”)，该结论是的。(“正确”或“错误”)
（3）小磊在探究“动能大小与质量的关系”时将实验装置改进成如图丙所示，利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放，撞击同一木块。该实验方案是否可行？答：。

(2) 如图丁所示，质量较小的扑克牌动能较大时能切入黄瓜，根据影响动能大小的因素可知，飞行的扑克牌一定具有的速度 (选填“较大”或 “较小”)。

【考点】

动能的影响因素;

【答案】

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实验探究题容易

1. 小明看到高速公路旁的限速牌如图1所示，他猜想不同车型限速不同的原因可能是质量和速度影响车辆的动能大小，于是用钢球、木块和带有斜槽的长木板来开展探究，如图2所示。

(1) 实验中小球的动能通过来反映；

(2) 小明调试器材时，发现被小球撞击的木块运动到长木板的末端之外，请列举一种解决办法：；

(3) 研究动能的大小与速度的关系时，应让同一小球从斜面上（选填“相同”或“不同”）高度静止释放；

(4) 甲、丙两次实验可以得到结论：速度相同时，越大，动能越大。该结论可以用来解释车辆（选填“超载”或“超速”）的安全隐患；

(5) 图丁中用一个质量未知的小球撞击两个叠放的木块，分析丙、丁两次实验现象可知，图中的小球的质量更大。

实验探究题普通

2. 如图甲所示，是科技兴趣小组制作的“真空炮”模型：在一根两端开口、内壁光滑、水平放置的透明塑料管左端管口处，放置一枚弹丸；管口两端各有一块可自由开合的挡板；靠近管口右端连接一抽气机，抽气一段时间后，迅速将挡板1打开，弹丸便可冲开挡板2从管右端射出；

弹丸从管口射出的出口速度与哪些因素有关呢？小明提出了如下猜想：

A：与弹丸的形状有关 B：与弹丸的质量有关 C：与与抽气时间有关

小明在塑料管壁两侧安装了多套光电传感计时器，用于测量弹丸在管中不同位置的运动速度；

请完成下列各实验步骤的填空：

(1) 抽出挡板1时，弹丸受到的动力来自其两端气体的气压差；

探究猜想A时，控制弹丸的质量和抽气时间相同，分别用球形与弹头形弹丸进行实验，测得弹丸速度大小随运动位置变化关系的图像（如图乙所示），则出口速度较大的是弹丸；

(2) 为了探究猜想B，请帮小明设计一个完整的实验步骤：

(3) 探究猜想C时，根据实验数据绘制了弹丸射出的出口速度随抽气时间变化关系的图像（如图丙所示），试解释抽气时间t₁后，弹丸射出的出口速度保持不变的原因：。

实验探究题困难

3. 如图是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验示意图：

(1)让质量不同的 A，B 两个小球（m_A＞m_B）从斜面上滚下，观察原来静止的纸盒被推动的距离，可以比较 A，B 两个小球的大小。当我们让两小球从斜面同一高度滚下，它们到达斜面底端时大小相等；

(2)比较甲与乙两实验可得出的结论是：。

实验探究题普通