1. 如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌(甲)和青霉菌(乙)形态结构简图,回答下列问题(横线上填写文字,括号内填写序号):

(1) 做“观察酵母菌”实验时,显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时,需要对临时装片上的实验材料进行染色,酵母菌细胞中被染上颜色的结构和物质分别是 和淀粉粒。观察中发现②是酵母菌的
(2) 做“观察青霉菌”实验时,实验用橘皮上的青霉菌呈青绿色,用放大镜进一步观察可以发现[       ]的颜色。
(3) 甲图所示的酵母菌正在进行 繁殖,而青霉菌的繁殖是靠 进行的。
【考点】
真菌的生殖;
【答案】

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2.

市场上老面馒头颇受欢迎,它与酵母发酵的馒头有何不同呢?某生物兴趣小组针对该问题展开了探究实践。

【实践目的】

利用微生物进行食品发酵,比较用老面和酵母两种方式发酵对馒头品质的影响。

【原理分析】

             图1 酵母菌的繁殖图

(1)制作老面馒头和酵母发酵的馒头基本原理是一样的,都是利用酵母菌将面粉发酵后进行蒸制。酵母菌属于(选填“细菌”或“真菌”)。酵母菌在水分、温度和有机物等条件适宜时进行如图1所示的繁殖新个体,迅速增加数量。

【制作过程】

老面馒头:①制作老面:取适量面粉,用温水和成面团,在温暖处放置1~2天;②发面:用温水化开老面后,与面粉混合,揉成面团,放在温暖处至面团膨大为原来的2倍;③蒸制馒头。

酵母馒头:①发面:用温水化开干酵母粉后,与面粉混合,揉成面团,放在温暖处至面团膨大为原来的2倍;②蒸制馒头。

(2)无论是制作老面还是发面过程中,都只能用温水,而不能用开水,原因是

【实践结果】

请老师和同学对两种馒头从外观、口感、风味三个方面打分,结果如图2所示:

(3)由实践结果可知,馒头的品质更优。

【拓展探究】

兴趣小组的同学突发奇想,能不能采集天然酵母菌蒸制果味馒头呢?于是他们进行了尝试。在老师的帮助下,同学们将番茄和葡萄表面的酵母菌分别与等量葡萄糖溶液混合,检测它们的发酵能力,结果如图3所示。

(4)实验证明表面的酵母菌发酵能力较强,因为发酵6天后葡萄组剩余葡萄糖量明显(选填“多于”或“少于”)番茄组。于是同学们选择其用于发面,并成功制作出了果味馒头。

【知识延展】

(5)除用酵母菌制作馒头、面包外,请你再举出一种利用细菌或真菌制作的发酵食品,例如:

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