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1. 在“观察水的沸腾”的实验中：

（1）请你指出图1中实验操作错误之处是，这种错误使得测得的温度值（选填“偏小”或“偏大”）；

（2）改正错误后，他们点燃酒精灯后即开始计时，当水中有气泡上升时，每隔1min记录的水的温度如表所示；

时间/min；

...

8

9

10

11

12

13

14

15

温度/℃

...

92

94

96

97

98

98

98

98

①水沸腾时大量气泡上升，如图2中a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景，其中水沸腾时的情景为（填a或b）；

②利用表中数据，在图3中描绘出水的温度随时间变化的关系图线；

③由实验数据分析可知：水的沸点是℃，水在沸腾过程中，需要（选填“吸收”或“放出”）热量，温度（选填“升高”“不变”或“降低”）；

（3）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，为了节约课堂时间，请你提出一条合理化建议：；

（4）水在沸腾时，杯口附近出现大量“白气”。“白气”是水蒸气遇冷（填物态变化名称）形成的。将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了。

【考点】
探究水的沸腾实验;
【答案】

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实验探究题 容易
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1. 小明利用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾。

（1）①组装器材时，应先固定图甲中的（选填“A”或“B”）；调整好器材，用酒精灯加热，在水温升高到90℃时开始计时，小明每隔1min观察一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续4min后停止读数，将所得的数据记录在表格中

时间/min

0

1

2

4

5

6

7

8

温度/℃

90

92

94

98

98

98

98

98

②小明观察到：第6min时，水中气泡的情形应为图乙中图（选填“C”或“D”）；

③根据表格中的数据，在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象；

④根据实验数据，猜想当时的气压可能（选填“高于”、“等于”或“低于”）1个标准大气压；

（2）当水沸腾时，水的温度（选填“上升”、“不变”或“下降”），水中产生大量的气泡，气泡内主要成分应该是（选填“空气”或“水蒸气”或“二氧化碳”）；

（3）水沸腾后，水面上出现大量“白气”。如果突然停止加热，水面上出现“白气”会比停止加热前（“多”或“少”）一些。

（4）星期天，小华在家烧水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图象是。

A、B、C、                    D、
实验探究题 容易
2. 甲、乙两组同学正在进行“探究水的沸腾”实验。当水沸腾时，烧杯中产生大量气泡，沸腾时的情景如图（选填“A”或“B”）所示；两小组绘制了水沸腾时的温度—时间图像，得到了a、b两种不同图像，其原因是水a的质量比水b的质量；同学们发现所测水的沸点低于100℃，原因可能是此时大气压1个标准大气压。
实验探究题 容易
3. 在做“观察水的沸腾”实验中，测量水的温度时，温度计的玻璃泡应在水中。当观察到水中有大量气泡产生，上升、变大，温度计的示数，说明水正在沸腾，水沸腾时需要。
填空题 容易