（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，且生成物为非气体。他们应该选择（填序号），其燃烧的文字表达式，属于（填基本反应类型）。为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量。

A．蜡烛       B．红磷        C．硫        D.木炭

（2）小组同学共同设计如图所示的两套装置，你认为合理的是（填序号）。

（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的，分析第3组和第6组同学数据偏小的原因。通过实验还可以推断出集气瓶中剩余气体的化学性质是。

（1）如上图所示装置进行实验前，先连接好仪器，再，将导管插入水中，双手紧贴集气瓶的外壁，观察到，说明装置的气密性好。

（2）小明同学认为可用铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是：。

（3）小芳同学用木炭代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现水几乎没有倒吸。小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题。你认为造成此现象的原因是。

（4）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，拉瓦锡经过选用多种物质进行实验后，发现汞测量的实验结果最理想，请你思考，拉瓦锡最终选择汞的原因是。

（5）化学吴老师在进行实验室制取氧气的演示实验时，从家里带来一瓶用于消毒用的过氧化氢溶液，通过向同学展示，发现标签上写明的浓度，在实验过程中，加入少量二氧化锰粉末，发现气泡仍然不多，带火星的木条试验时，没有复燃，小李同学立即建议在上述实验的试管中采取措施，并与吴老师一起参与实验，观察到产生大量气泡，带火星的木条复燃，全班响起热烈的掌声。

（6）王老师在用的过氧化氢溶液实验室制取氧气的演示实验时，加入少量的二氧化锰粉末发现反应太刷烈，你采取的实验措施是来得到平稳的氧气流。

（7）成分中木炭和食盐的作用是。

（8）和红磷燃烧相比，该实验的优点有。

（9）本次实验中测得空气中氧气的体积分数约为。

（10）若测得空气中氧气含量偏低，可能原因是。