1.  阅读理解

Two little girls, 14-year-old Cindy and 12-year-old Lucy, wrote to a newspaper office, asking some fast food restaurants to stop giving away free plastic toys. Many people read the letter and supported them. 

"We have been learning all about the environment at school and the problem of plastic. It made us very sad to see how plastic harms wildlife and pollutes the ocean, and we want to change this. That's why we want the fast food restaurants to think of the environment and stop giving away plastic toys with their kids meals, " the two girls wrote in their letter. 

"We like to go to eat in fast food restaurants, but children only play with the plastic toys for a few minutes before they throw them away. In the end, they will harm animals and pollute the sea. We want anything they give us to be sustainable(可持续的), so we can protect the earth for us and for future humans, " they continued. The letter made a large number of readers pay attention to them. The number of people who supported them almost double d after reporters followed the two little girls. 

Since the little girls'story started being picked up by news reporters, the fast food restaurants had to give a reply to the newspaper office, telling about their plans for making their free toys more sustainable. 

(1) The two little girls wrote to the newspaper office in order to ____.  A. get some fast food B. get some free presents C. stop children having junk food D. stop fast food restaurants giving away plastic toys
(2) Where do the two girls learn about the environment? A. At home. B. At school. C. In a restaurant. D. In a library.
(3) The underlined word "they" in Paragraph 3 refers to ____.  A. fast food restaurants B. children C. plastic toys D. humans
(4) What may fast food restaurants most probably do to deal with free plastic toys? A. They may stop giving away free plastic toys. B. They may throw away all their free plastic toys. C. They may sell their plastic toys to other countries. D. They may make free plastic toys more sustainable.
【考点】
说明文; 人与自然和谐共生; 细节理解; 代词指代;
【答案】

您现在未登录,无法查看试题答案与解析。 登录
阅读选择 普通
课时演练
换一批
1.  阅读下列短文,从下面每小题的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

The Earth is the energetic planet that we call home. It was formed over 4.5 billion years ago. The Earth might seem like a rock ball, but it's actually made up of four different parts.

The inner core (核心) is at the centre of the Earth. It's a hard ball of hot metal, about 70 per cent the size of the Moon. The temperature of the inner core can be as high as 5,400℃ and it's the hottest part of the Earth. The outer core circles (环绕) the inner core. Unlike the inner core, it is a liquid (液体的) layer, made mostly of iron. It's almost as hot as the inner core.

The mantle (地幔) is a thick layer. It circles the outer core and is about 2,900 kilometres thick, making it the Earth's deepest part. The mantle is mostly made of rock, but it also includes some magma (岩浆). The magma melted (融化) under high heat and pressure. It finally comes out from volcanoes.

We live on Earth's crust (地壳), a layer of rock about 30 kilometres thick. That might seem thick, but it's actually very thin, considering the size of Earth. There are two types of crusts: the mainland crust, which carries land, and the oceanic crust, which carries water. The thinnest parts of the crust are under the oceans, and the thickest parts are under the land. The Earth's crust is divided into large plates. Scientists believe that these plates are moving all the time, which explains how the world looks.

(1) What does the writer think of the Earth according to paragraph 1? A. Energetic and round. B. Old and energetic. C. Young and rocky. D. Round and young.
(2) What is the thickest part of the Earth? A. The crust. B. The mantle. C. The inner core. D. The outer core.
(3) Which of the following pictures may be the underlined word "volcanoes"? A. B. C. D.
(4) Which is the right structure of the passage? A. B. C. D.
(5) Where can the readers find the passage? A. A sports newspaper. B. A travel guide. C. A news website. D. A geography magazine.
阅读选择 普通
3.  根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有一项为多余选项。

We know that spending time in nature reduces stress and improves our mood. We also know that the act of hugging ourselves or another living thing can improve our well-being.  That's exactly what hugging a tree does! Read on to learn more about the benefits of hugging a tree!

Take a fresh breath.  So, when you are close to a tree and hug it in a forest, you are naturally in a more oxygen-rich environment. You are also more likely to be breathing in fewer pollutants (污染物), especially if the forest or woods are away from a main road or air line.

Improve heart health. Ore study found that when we experience nature—whether by hiking in nearby mountains or simply looking at trees and birds on the way to work—we can increase our heart rate variability (可变性). 

Reduce stress. Trees are one of nature's greatest stress reducers. It works by connecting you to the environment and allowing you to feel grounded in both space and time. When you hug a tree, you receive grounding energy through its roots. 

If you don't have a tree in your yard, go visit the local park or hike in the closest woods. Find a tree that speaks to you or is impressive in its appearance. Go give it a bug. So what if passers-by laugh at you? The bug you give is not just to the tree but to yourself and your spirit.

A. Get over your fear of embarrassment.

B. So, why not try to mix the two together?

C. It is well known that trees produce oxygen.

D. When you hug a tree, you will receive more energy.

E. This can lower the risks of many heart related diseases.

F. It's effective for people who suffer from nervousness and worry.

阅读还原 困难