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1. 小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，以下是他设计的两种实验方案：

方案A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度；

方案B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离；

(1) 在本实验中适合作声源的是；
(2) 通过实验得到的现象如表1、2所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为；

表1

材料

衣服

锡箔纸

泡沫塑料

响度

较响

较响

弱

表2

材料

衣服

锡箔纸

泡沫塑料

距离

较长

长

短
(3) 他设计的两种实验方案中，由实验现象可知方案A不合适，理由是；
(4) 实验后小刘又设计了不用鞋盒的方案C：让人站在距声源一定距离处，用不同的材料包裹声源，增加包裹材料的厚度直至人耳听不见声音为止，这时他应通过比较来比较材料的隔音性能。
【考点】
响度及响度与振幅的关系;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 在比较材料的隔声性能实验中：
(1) 小明和小强在家中开展探究，他们准备通过测量人刚好听不到声音时人与声源的距离来进行比较，选用了手机铃声作为声源，手机铃声响度越大，人刚好听不到声音时与声源的距离将越（填“大”或“小”）。在比较不同材料的隔声性能时手机铃声响度应（填“随材料而改变”、“保持不变”或“根据实验情形而改变”）；
(2) 将材料填充到同一隔音容器后，测量人刚好听不到声音时人与声源的距离，得到如下表的实验数据：

材料

衣服

报纸

平装书

塑料袋

袜子

听不见声的实际距离/m

2.1

2.8

3.7

5.2

1.2

由此数据可知这些材料隔声性能最好的是；
实验探究题 普通
2. 某物理学习小组设计了如图甲所示的实验装置，探究声音的响度跟什么因素有关。装置中，将乒乓球用细线悬挂起来，并与音叉接触。

【证据】

(1) 实验中，敲击音叉，乒乓球会弹起，乒乓球的作用是 ，这种实验探究方法叫作 。
(2) 用小锤轻敲音叉，听到音叉发出较小的声音，同时发现乒乓球轻触音叉后被弹开的距离较 。
(3) 重复实验，用小锤重敲音叉，音叉发出的声音 （选填“变大”“变小”或“不变”），同时观察到乒乓球被弹开的距离较 。

【解释】多次实验后，分析观察到的现象可得出：物体发出声音的响度与 （选填“振幅”或“频率”）有关。

【交流】另一个小组的同学采用钢尺来进行探究，如图乙所示，用四指将钢尺紧按在桌面上，同时大拇指按压钢尺的位置要尽量靠近桌面边沿，这样做是为了避免钢尺 发出声音影响实验效果。
实验探究题 普通
3. 在比较材料的隔声性能实验中：

（1）小明和小强在家中用手机铃声作为声源开展探究，他们准备利用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，实验过程中他们应将手机铃声响度（填“调大”、“调小”）一些，同时在比较不同材料时手机铃声响度应（填“随材料而改变”、“保持不变”或“根据实验情形而改变”）；

（2）实验中小明选用了报纸、羽绒服、塑料袋、泡沫板等材料，把手机用不同材料包裹好塞满鞋盒，逐步远离声源，直至听不见声音为止。实验中将鞋盒塞满的原因是可以有效地控制不同材料的厚度。他们通过探究得到下表实验数据，根据数据可分析出这些材料中隔声性能最好的是；

材料

报纸

羽绒服

塑料袋

泡沫板

人听不到声音的距离/m

8

4

7

5

（3）两同学观察后发现粗糙的材料比平滑材料隔音性能（选填“好”或“差”），原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料（选填“强”或“弱”）；

（4）如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，（选填“报纸”或“海绵”）隔声性能好一点。
实验探究题 普通