1.
七年级 (2) 班开展了以“珍惜情谊”为主题的实践活动，现邀请你参加。
(1)
【感受情谊】
(2)
【发现不同】第一组同学开展了“我最喜欢的老师”模仿秀活动。小玲模仿英语老师用流利的英语与同学们进行对话；小明模仿历史老师用顺口溜的方式串讲中国古代史；小强模仿了语文老师带领同学们用古音吟诵古诗文……
(3)
【择友标准】第二组同学就“选择朋友的标准”这一问题对全班同学进行了问卷调查，统计结果如右图所示。
(4)
【排忧解难】第三组同学开设了“阳光心理”驿站，专为同学们排解烦恼。
亲情是涓涓溪流，静静地流淌在生活的每一个角落；亲情是一阵阵春风，轻轻地抚平了心中的每一个皱褶…… | 老师的爱是守护，在 每一天上学和放学的路口；老师的爱是成就，在黑板和作业本上的一字一句…… | 能结交到一个无话不说的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运…… |
请你为本次主题实践活动推荐两种活动形式。
模仿秀对师生相处有何启示？
结合问卷调查的结果，你能得出什么结论?
苦恼 | 良方 |
小秦看到一块玻璃不知被谁打碎了，就主动打扫，数学老师看到了，误以为是小秦的过错，严厉地批评了小秦。为此，小秦很郁闷。 | ① |
小西自从上了初中，常常因一些琐事与父母发生争吵。为此，小西很烦恼。 | ② |
针对这两位同学的苦恼，请你帮助他们找找良方。
【考点】
塑造良好道德;
社会主义精神文明建设;
传统美德与民族精神;