实验小组探究“电流与电压的关系”的实验。

1. 实验小组探究“电流与电压的关系”的实验。

(1) 请根据小红设计的电路图（图1）将实物图（图2）连接完整（要求：导线不交叉）；

(2) 小红把5Ω的定值电阻接入电路，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至阻值处；

(3) 闭合开关，调节滑片P，当电压表的示数为0.5V时，电流表的示数如图3所示，则电流表示数为A；

(4) 继续实验，将实验数据记录在表中，分析数据可得出结论：在电阻一定时，。

电压U/V	0.5	1.0	1.5.	2.0	2.5	3
电流I/A		0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

【考点】

探究电流与电压、电阻的关系实验;

【答案】

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实验探究题普通

1. 小李和小明带领同学利用以下器材探究“电流与电阻的关系”：学生电源、电流表（0~0.6A）、电压表（0~3V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、50Ω各一个）、开关、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）和导线若干。

(1) 请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整（导线不能交叉）。

(2) 正确连接电路后，闭合开关前将滑动变阻器滑片滑至最端（选填“左”或“右”）。闭合开关后，小李发现电压表示数突然变大，电流表示数几乎为零，则可能是定值电阻出现故障。

(3) 排除故障后，小李把学生电源调至4.5V，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为2.5V，记下电流表的示数。断开开关后，他未移动滑片位置就将定值电阻由5Ω更换为 10Ω，闭合开关时电压表的示数将（选填“大于”“小于”或“等于”）2.5V，此时应将滑动变阻器的滑片向端移动，直到电压表的示数再次达到2.5V，记录电流表的示数。

(4) 小李依次接入不同的定值电阻，正确操作后得到如图丙所示的电流I随电阻R 变化的图像，由图像可以得出结论：电压一定时，电流与电阻成。

(5) 小明实验时电源电压为4.5V，控制电压表的示数U=3V一定，通过移动滑动变阻器滑片P 和改变定值R 的阻值，进行了5次实验，测得了下表中的数据。通过表中实验数据的分析可知，本实验操作中的不妥当之处是。

实验次数	1	2	3	4	5
R/Ω	5	10	15	20	25
I/A	0.58	0.28	0.18	0.13	0.10

(6) 小明同学将不妥之处改正后继续探究，换接50Ω的定值电阻后，发现无论怎样移动滑片P，都不能使电压表示数达到原来的 3V，为了完成这次实验，他采取的措施可行的是。 A. 调高电源电压 B. 再串联一个10Ω的电阻 C. 将电压表改接到滑动变阻器两端

实验探究题困难

2. 在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中：

(1) 连接电路时，开关应处于状态；

(2) 在“探究电流与电压的关系”的过程中，小明连接了如图甲所示的实物电路。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑到最大阻值处。闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P至适当位置，此时电流表示数如图乙所示，则电流表示数为A；

(3) 在“探究电流与电阻的关系”的过程中，小明将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，直接读出电流值。同组的小江告诉他这种做法不正确，因为；

(4) 小明根据实验数据绘制了I-U和I-R的图像，如图丙、丁所示。由图像可以得到的实验结论是：在电阻一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成；在电压一定的情况下，通过导体的电流跟导体的电阻成。

实验探究题普通

3. 小明同学在做“探究通过导体的电流与电压的关系”实验，电源电压恒为3 V。

(1) 如图所示，A为，B为。（均选填“电流表”或“电压表”）

(2) 连接电路前，应该开关。

(3) 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该置于最（选填“左”或“右”）端，这样做的目的是。

(4) 对数据进行分析，可以得出结论：。

实验探究题普通