1. 健康用眼行为参数

用眼活动

距离

姿势

一次连续用眼时间

做作业

胸距桌一拳,眼距书本一尺(约33厘米)

头正、腰挺、背直

45~50分钟

操作电脑

眼睛与电脑屏幕的距离不少于50厘米

操作手肘弯曲约90度

20~30分钟

看电视

眼距电视屏幕3米以上

学生坐姿时眼睛的高度略高于屏幕中心点的高度

少于30分钟

[提醒]看书写字40分钟,休息10分钟。10分钟你可以这样做:①到室外活动;②在家做运动;③凭窗远眺,多看看绿色植物和花草;④适当做做家务;⑤闭目养神……

(1) 表格的材料介绍了这三个用眼活动。
(2) 根据材料内容,判断下面同学做法的正误,用“正确”“错误”表示。

①乐乐用电脑查找资料时,很注意控制与电脑屏幕的距离和用时,但他每次都喜欢半躺在座椅上,说这样更舒服。

②军军每次看电视的时候,都离电视屏幕非常近,他说这样看得更清楚。

③丽丽每次在家做作业达45分钟后,就会停下来休息一下,或者帮妈妈做做家务,她说这样对保护眼睛有帮助。

(3) 华华发现芳芳在做作业的时候坐姿不规范,想提醒她注意坐姿。如果你是华华,你会怎么说?
(4) 眼睛是心灵的窗户。请你拟写一条宣传语,号召同学们保护眼睛。
【考点】
文章大意理解;
【答案】

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2. 阅读短文,完成练习。

神奇的猪笼草

ㅤㅤ奶奶家的阳台上养了很多花草,我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。

ㅤㅤ猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝,两侧伸出很长很长的叶柄,叶柄上端是又宽又平的假叶,假叶尖伸出一根又细又长的卷须,卷须上还有一个会捉虫的花罐,花罐口上长着一片桃形的叶子,花罐内壁光溜溜的,底部积了一些“水”,听奶奶说,这些“水”还会吃虫子呢!

ㅤㅤ猪笼草不会走动,怎么能捉到虫子呢?一个星期天的中午,我偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿,一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口,尽情地吮吸着什么,吸着吸着,突然蝴蝶掉进了花罐里,花罐口上的那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去,掀开“盖子”一看,只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸,又把手指头放进嘴里吮了吮。哦,我明白了,原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋,就会招来杀身之祸。即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。

ㅤㅤ自那以后,我常常去看那盆有趣的猪笼草。

(1) 短文主要从这两个方面介绍猪笼草。
(2) 第2自然段介绍了猪笼草“”这一特点,通过详细描写它的、叶子,体现了这个特点,从中可以看出作者观察得十分仔细。
(3) 猪笼草是怎样捉虫子的?在文中找出来。
(4) 猪笼草为什么能捉住虫子?( ) A. 猪笼草的花罐能分泌黏液,把虫子粘住。 B. 猪笼草假叶尖上的卷须能卷住虫子。 C. 猪笼草能散发出特殊的气味,麻醉虫子。 D. 猪笼草能分泌出香甜的蜜汁来招引昆虫。
(5) 你认为作者为什么能把猪笼草介绍得这样详细?由此你受到了什么启发?
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3. 阅读下面的短文,试着回答问题。

夏天的云

①云,是变幻莫测的。夏天的云,最为迷人。

②你瞧!早晨,A碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵,好像是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过,叽叽喳喳地叫着,仿佛在跟它们打招呼,交朋友。

③黄昏到了,云儿们都变身成了火烧云,这次不仅仅只有一种颜色,有黄、红、紫……各种颜色。啊!那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔,那只小白兔忽然转了个弯,就不见了,那只狮子也不知去哪儿了。哇!那边的云变成了紫红色!那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带,我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿,每一件事物都变成了金色。

④暴雨前的云又换了一张脸,变得凶神恶煞。顿时,B天空乌云密布,这儿一片,那儿一片,好像天要塌下来了。忽然,轰隆一声,雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会,来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了,只有一些黑色的云布满了天空,不知是谁把墨汁打翻了,害得白云变成了乌云!

⑤不久,天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端,颜色各异。我爱夏天的云!

(1) 用横线画出一个拟人句。
(2) 认真阅读短文后再填空。

①文中“”与“”这两个词语写出了云多变的特点。

②文中描写声音的四字词语是“”,描写雨大的是“”。

③第3自然段中画横线的句子表现了云 (变化快、颜色多、形状多)的特点。

④文中A、B这两个句子,是比喻句,作者把云比作 

⑤全文突出地描写了夏天的云 的特点。

(3) 本文主要描写了夏天的哪三种云?表达了作者怎样的思想情感?
(4) 请你根据短文提出一个问题,并回答问题。
问题:
答案:
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