1. 阅读下列资料并分析回答问题。

资料一:随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建设,生态环境获得了进一步的改善,每到冬季来临之前,鹊声悦耳动听,已成为一道亮丽的风景线。

资料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起交配,完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。

资料三:随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入,人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失,如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下的饮水能力,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生有能力。

(1) 资料一中列举了两种生物的不同行为、即野鸭的 行为和喜鹊的 行为,从行为的获得途径,它们应属于 行为。
(2) 资料一中,喜鹅在生态系统中的成分为 。鸟类是人类的好朋友,也是很多农业害虫的天敌,这体现了鸟类在生物圈中 的重要作用。
(3) 资料二,茧属于蛾发育的 期、雌雄蛾依靠“气味”爬到一起这一实例表明了动物个体间能够进行
(4) 资料三,人们对野马进行了野外饮水训练,野马所形成的水坑饮水行为属于 行为,这种行为是在 的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和 获得的行为。
【考点】
先天性行为和学习行为; 动物行为的类型;
【答案】

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1. 阅读资料,回答下列问题。

材料一:光点闪烁的萤火虫,像一盏盏小灯,其尾部的发光器,就是荧光的来源。不仅成虫能够发光,萤火虫的卵、幼虫和蛹也能发光,但不同发育阶段,发光的作用有所不同。幼虫阶段,发光主要用来“防身”——遇到胆小的捕食者,突然闪光就能吓退它们。成虫发光则是为了求偶,同一片区域内常常生活着好几种萤火虫,它们都有各自的“灯语”——荧光的颜色、亮度、频率各不相同,以免浪费时间跟别的物种互动。

材料二:一只红嘴蓝鹊从高高的树冠中飞出,突然一只比它小一些的黑色鸟儿,尖叫着冲向它,勇猛地发起战斗。几个回合下来,红嘴蓝鹊落荒而逃。这只黑色小鸟是紫啸鸫,紫啸鸫为什么如此勇敢地挑战比自己体型更大更凶悍的红嘴蓝鹊呢?

在距战斗地点不到30米的地方,另一只紫啸鸫在岩石间跳跃穿梭,很快嘴里就叼满了昆虫。可它并没有吞下,而是衔着食物先飞到大约15米高的树枝上,停了一会儿后又飞到树干的侧面。原来那里有一个隐蔽的鸟巢,巢中有几只雏鸟。紫啸鸫夫妇轮流育雏,每隔一段时间亲鸟飞回来喂食。捕获食物的亲鸟并不直接回巢,而是在周围停留一会儿才飞回,每次喂食一只雏鸟后便立刻飞走,并将包裹雏鸟排泄物的白色粪囊丢入溪水冲走。为什么会有这些有趣的现象呢? 亲鸟喂食一只雏鸟后,如果不立刻飞走,其它未获得食物的雏鸟会发出尖叫,引来天敌。而白色的粪囊如果不及时处理,则会留下痕迹和气味。

(1) 萤火虫卵的发光行为、紫啸鸫亲鸟喂食雏鸟的行为都是由决定的,从获得途径上看,属于行为。
(2) 材料一中,萤火虫可根据不同的“灯语”,如判断对方是否属于同一物种。
(3) 材料二中,亲鸟每次喂食一只雏鸟后便立刻飞走,推测这样做的目的可能是。因此动物的种种行为对动物自身的意义是
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