1. 阅读材料,回答问题。

资料一:“小燕子,穿花衣,年年春天来这里。”这句歌词反映的是燕子的迁徙行为。

资料二:狼一般为团队作战,这样可以更有效地保护后代不受其他捕食者的侵扰。狼在遇到危险,迫不得已时会通过装死来逃避敌害,雄性会为了争夺配偶而打斗,它们会大声吼叫以吓退情敌,胜者可以与雌狼进行交配。

资料三:将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口。用大量小白鼠研究后发现:有的小白鼠可以很快找到出口

(1) 从行为的获得途径来说,燕子的迁徙行为属于 行为。
(2) 从动物行为的功能来看,资料二中,狼在遇到危险,这一行为属于 行为;在狼群中,雄性会为了争夺配偶而打斗的行为属于 行为。
(3) 小白鼠在迷宫中需要经过多次“走错路”才能找到出口,说明小白鼠具有 行为。实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异,这是由 决定的。
【考点】
先天性行为和学习行为; 动物行为的类型;
【答案】

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1. 阅读资料,回答下列问题。

材料一:光点闪烁的萤火虫,像一盏盏小灯,其尾部的发光器,就是荧光的来源。不仅成虫能够发光,萤火虫的卵、幼虫和蛹也能发光,但不同发育阶段,发光的作用有所不同。幼虫阶段,发光主要用来“防身”——遇到胆小的捕食者,突然闪光就能吓退它们。成虫发光则是为了求偶,同一片区域内常常生活着好几种萤火虫,它们都有各自的“灯语”——荧光的颜色、亮度、频率各不相同,以免浪费时间跟别的物种互动。

材料二:一只红嘴蓝鹊从高高的树冠中飞出,突然一只比它小一些的黑色鸟儿,尖叫着冲向它,勇猛地发起战斗。几个回合下来,红嘴蓝鹊落荒而逃。这只黑色小鸟是紫啸鸫,紫啸鸫为什么如此勇敢地挑战比自己体型更大更凶悍的红嘴蓝鹊呢?

在距战斗地点不到30米的地方,另一只紫啸鸫在岩石间跳跃穿梭,很快嘴里就叼满了昆虫。可它并没有吞下,而是衔着食物先飞到大约15米高的树枝上,停了一会儿后又飞到树干的侧面。原来那里有一个隐蔽的鸟巢,巢中有几只雏鸟。紫啸鸫夫妇轮流育雏,每隔一段时间亲鸟飞回来喂食。捕获食物的亲鸟并不直接回巢,而是在周围停留一会儿才飞回,每次喂食一只雏鸟后便立刻飞走,并将包裹雏鸟排泄物的白色粪囊丢入溪水冲走。为什么会有这些有趣的现象呢? 亲鸟喂食一只雏鸟后,如果不立刻飞走,其它未获得食物的雏鸟会发出尖叫,引来天敌。而白色的粪囊如果不及时处理,则会留下痕迹和气味。

(1) 萤火虫卵的发光行为、紫啸鸫亲鸟喂食雏鸟的行为都是由决定的,从获得途径上看,属于行为。
(2) 材料一中,萤火虫可根据不同的“灯语”,如判断对方是否属于同一物种。
(3) 材料二中,亲鸟每次喂食一只雏鸟后便立刻飞走,推测这样做的目的可能是。因此动物的种种行为对动物自身的意义是
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