1. 世界历史上的5-15世纪一般称为“中古时期”,中古世界的文明经过长期发展,各区域呈现出不同的特色。阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。

材料一   我们总能透过布满城堡和教堂的中古景色,看到一种很不精致的封建制度和一种非常特殊的生活方式在欧洲兴起:政治上通过层层分封,骑士们结成了领主和附庸的关系;……因战争需要而建立起来的庄园制度正在把带有军事性质的组织变成人们进行农业生产的基本单位。

——摘编自韩亚辉《西方文化评析》

材料二   那些游历“天朝”的日本人鼓动变革,……试图以中国唐朝为样板将日本改革成一个中央集权制国家。……所有土地都以天皇的名义收归国有,分给农户耕种。……文化上日本同样采纳了中国模式。日本人借用了汉字,发展了自己书写体系;……借鉴了儒家学说,……调整了它的政治学说,以适应日本的社会结构。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三   阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治。哈里发为专制政体的最高首领,集政权、军权和神权于一身,控制着从中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统,既是帝国最高元首,又是全体穆斯林的宗教领袖。地方设总督,但税收和司法权直属中央。

——摘自人教版义务教育教科书《世界历史》九年级上册

(1) 材料一描述了中古时期西欧社会的哪些社会制度?结合所学知识指出此时西欧居民的生活深受哪一宗教的影响?
(2) 材料二反映了日本的哪一场改革?依据材料二并结合所学知识指出这场改革效仿对象和对日本社会的影响。
(3) 材料三中的“穆斯林”所信仰的宗教是谁创立的?依据材料三归纳阿拉伯帝国政权体系的特点。
(4) 综合上述材料,根据不同区域发展的特色概括中古时期世界文明呈现的整体面貌。
【考点】
西欧庄园的概况及性质; 古代日本的建立与统一; 阿拉伯帝国;
【答案】

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3. 阿拉伯帝国在8世纪是地跨亚欧非的大帝国,疆域达1340多万平方公里,它的形成并非一朝一夕,其中包含不可尽数的故事。阅读材料,回答问题。

材料一   阿拉伯帝国横扫北非,750年,阿拉伯人占领东非坦桑尼亚的桑格几布群岛。公元751年向亚洲扩张,阿拉伯帝国军队呼罗珊指挥官阿布·穆斯林与中国唐朝军队在中亚内陆怛罗斯进行了交战,阿军出动了约15万人,唐朝也出动了2万唐军和1万葛逻禄军队,双方展开激战,由于葛逻禄军队临阵倒戈,最终阿军取得了胜利。

材料二   伊斯兰建筑别具一格,包括清真寺、伊斯兰学府、哈里发宫殿、陵墓以及各种公共设施、居民住宅等,是宝贵的世界建筑艺术之一。穆斯林仿照希腊、罗马和波斯式建筑形式、创立了风格独特而优美的新样式,阿拉伯建筑以其宏伟、壮丽著称于世,它的外观是巍峨的穹顶和高耸的尖塔,精美朴素的内饰雕塑和花卉鸟兽等。麦加的禁寺,麦地那的先知寺,大马士革的倭马亚清真寺,科尔多瓦的大清真寺都被喻为伊斯兰古典建筑的典范。

材料三   阿拉伯的文化传统、地理位置、商人的社会地位和商业的巨大收益,使阿拉伯帝国出现了与当时东西方封建文明不尽相同的工商业繁荣局面。很多穆斯林商人活跃于亚欧非三大洲,从事以中介贸易为主的商业活动。阿拉伯商人的活动范围从东南亚的苏门答腊、马来亚到南亚印度,再到西南欧的西班牙、北非的摩洛哥,甚至北欧波罗的海和斯堪的纳维亚半岛。

(1) 根据材料一并结合所学知识,写出怛罗斯之战唐朝军队的指挥者。说说阿拉伯帝国对外扩张的特点。
(2) 根据材料二并结合所学知识,分析阿拉伯人学习外来文化和创造自身文化的特点。
(3) 根据材料三并结合所学知识,举例说明阿拉伯在中西文化、经济交流中的作用。
材料分析题 普通