①有利于保护红色文化，满足人民群众的精神需求   

②是因为人们接受红色文化的影响往往是被动的

③旨在使人们通过各种形式的文化活动坚定文化自信   

④能使红色文化以其感染力夯实文化自信的物质基础

习近平在第一届全国文明家庭表彰大会上强调，家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。   

结合材料，运用“文化对人的影响”的知识，说明父母应如何帮助孩子“扣好人生的第一粒扣子”。

①文化传承与发展需要政府主导

②将文化元素融入城市建设，丰富了文化传承与发展的形式

③文化是城市建设发展的基础，文化建设是城市建设发展的中心工作

④文化能够为城市建设发展提供精神动力和智力支持，可直接转化为物质力量

位于井冈山西南面的荆竹山间，矗立着一块长3米、宽2米的巨石，苔藓斑驳。相传，这块石头是被雷电击中后从山顶滚落，因此得名“雷打石”。90多年前，毛泽东带领秋收起义部队上井冈山途中，就是站在“雷打石”上首次宣布“三项纪律”。这成为大家熟知的“三大纪律”起源地。

1927年10月，工农革命军在荆竹山跋涉，战士们又渴又饿，途经一块红薯地时，争相挖红薯充饥。毛泽东为此批评了战士们，还安排留下两块银元抵红薯钱。此时队伍即将上井冈山，少数士兵无组织、无纪律现象不时发生。毛泽东经过反复思考，在雷打石上宣布“三大纪律”：行动听指挥，打土豪筹款子要归公，不拿老百姓一个红薯。立下规矩，成为我党纪律建设的重要里程碑。

材料一   根据科技发展趋势，我国在2017年就出台了《新一代人工智能发展规划》，明确了我国新一代人工智能发展的战略目标。随着人工智能的进一步发展和存在的问题，我国又出台了《关于加快场景创新以人工智能高水平应用促进经济高质量发展的指导意见》《生成式人工智能服务管理暂行办法》等一系列政策和法规，以此来推动新一代人工智能在复杂场景的发展，并且始终关注场景落地时降本增效。国家还推进高校现有学科专业与人工智能科学的有效融合和人工智能产业标准体系的建设。目前，中国大模型数量占比为36%，居世界第二，还培养了全球一半的顶尖人工智能研究人员。

材料二   早在2017年，国务院就指出人工智能可能带来冲击法律与社会伦理、侵犯个人隐私等问题。随着自动驾驶汽车、ChatGPT、人形机器人等人工智能应用的爆发，人工智能对于现行法律的挑战逐渐受到重视。例如，利用AI深度学习的功能，实现图像、声音、视频的篡改、伪造和自动生成，产生以假乱真的效果，极易为不法人员实施网络违法犯罪活动提供可乘之机。我们必须通过立法为人工智能的发展保驾护航，让人工智能更好地造福人类社会，服务国家发展。

材料一   【弘扬传统美德，共享文明价值】

“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”2024年10月17日下午，习近平总书记在安徽省安庆市考察了桐城市六尺巷，一条“六尺巷”，美德传百年：因其所传达的“以礼为先、以让为贤、以和为贵”理念，一直深深影响着世人，融洽了人与人之间的关系，提升人的精神品质。六尺巷自带流量，旅游业和文化产业赋予该区新动能。2023年全国两会期间，“六尺巷调解法”现身最高法报告，“六尺巷调节法”是用中华传统美德礼让、和贵，来引领社会风尚，解决好民生问题，化解好社会矛盾，使我们的社会更加和谐。

材料二   【学习习近平文化思想，推动中特文化建设】

党的十八大以来，习近平总书记把宣传思想文化工作摆在治国理政的重要位置，发表一系列重要讲话。习近平总书记指出：“要善于融通古今中外各种资源”，特别是“马克思主义的资源”“中华优秀传统文化的资源”和“国外哲学社会科学的资源”。只有会通或融通这三种资源，坚持“马学为魂、中学为根、西学为鉴”，才能实现“综合创新”。明确了新时代文化建设的路线图和任务书。

①人们的审美观念深受价值观念的影响

②文化决定人们的思维方式和价值观念

③社会实践是文化变化发展的动力和源泉

④每个时代人们的审美观念会趋于一致

中华优秀诗词承载者中国人的诗情与诗心，融入一代又一代中国人的血脉，滋养着一代又一代中国人的心灵。

农历新年伊始，家家户户“总把新桃换旧符”；中秋月圆，我们会在心中祝福“但愿人长久，千里共婵娟”；出门在外，不禁感叹“月是故乡明”。我们以“欲穷千里目，更上一层楼”劝人奋进，以“海内存知已，天涯若比邻”寄语友人，以“采菊东篱下，悠然见南山”安定内心。我们倾听“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的至美悠远，感慨“漫江碧透，百卸争流”的雄浑壮丽；期许“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的气魄胸襟，坚定“暮雪朝霜，毋改英雄意气”的立场信念……在这种独特的中国式诗意生活中，我们达到了和诗词作者“同频共振”的奇妙境界。

结合材料，运用《文化生活》知识，分析这种“同频共振”文化现象产生的原因。