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1.

(1) 如图甲所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，可以看到两个瓶中的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀，这属于现象。
(2) 如图乙所示，给试管内的水加热一段时间，橡胶塞受到水蒸气的压力而冲出去，同时管口出现大量“白气”。在此实验中，水蒸气对橡胶塞做功，将水蒸气的能转化为橡胶塞的能。
(3) 如图丙所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，是因为两个箔片都带了相同的电荷（选填“正”或“负”）。
【考点】
做功改变物体内能; 验电器的原理及使用; 分子热运动;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
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1. 如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃管筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去。

(1) 这是因为向下压活塞，对筒内空气做功，空气内能（填“增大”或“减小”），温度（填“升高”或“降低”），达到硝化棉的着火点，就燃烧起来．
(2) 如图乙所示，烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，瓶内出现白雾。这是因为向烧瓶内打气，当瓶塞跳起时，瓶内气体内能（填“增大”或“减小”），温度（填“升高”或“降低”），瓶内水蒸气发生（填“汽化”或“液化”）现象，从而出现“白气”
实验探究题 普通
2.  

 

(1)  如图甲所示把活塞迅速压下去，观察到硝化棉燃烧。硝化棉能燃烧说明硝化棉内能(选填“减少”、 “增大”或“不变”)，硝化棉是通过方式实现内能的改变。
(2)  如图乙图用酒精灯加热试管中的水，当水沸腾一段时间以后，塞子飞出，的内能转化为塞子的机械能。塞子在空中飞行过程中机械能。 (选填“减少”、 “增加”、 “不变”、 “先增大再减少”或“先减少再增大”)。
实验探究题 普通
3.

小明和同学一起探究改变物体的内能。

【提出问题】做功是否能改变物体的内能？

【设计实验与进行实验】器材：气压式喷雾器、数字式温度计等。

【实验步骤】

A.如图a所示，用温度计测出气压式喷雾器内部的气体温度；

B.如图b所示，先关闭喷嘴处的阀门，接着手压活塞快速打气，并用温度计测出气压式喷雾器内部的气体温度；

C.如图c所示，打开喷嘴处的阀门，迅速放出壶内一部分气体，并用温度计测出喷雾器内部的气体温度。

【分析论证】

（1）实验中通过观察变化来反映气体内能的变化，这种科学研究方法是；

（2）步骤B中，手压活塞快速打气的目的是使筒内气体内能（选填“增加”、“减少”或“不变”），温度（选填“升高”、“降低”或“不变”）；

（3）打开喷嘴处的阀门，迅速放出壶内一部分气体时，（选填“外界对气体做功”或“气体对外界做功”），温度计示数降低，气体内能（选填“增加”、“减少”或“不变”）；

【实验结论】

（4）研究过程如图a、b和c所示，仔细观察图中的操作和测量结果，归纳得出：

①比较a和b两图可知：外界对物体做功，物体内能（选填“增加”、“减少”或“不变”）；

②比较b和c两图可知：物体对外界做功，物体内能（选填“增加”、“减少”或“不变”）。
实验探究题 普通