实验是科学探究的重要方法。图一是某项目小组测定空气中氧气含量实验的装置图，请结合图示回答有关问题。

1. 实验是科学探究的重要方法。图一是某项目小组测定空气中氧气含量实验的装置图，请结合图示回答有关问题。

(1) 图一中气球的作用是。

(2) 根据表中提供的实验数据，完成表格：

硬质玻璃管中空气的体积	反应前注射器中空气体积	反应后注射器中气体体积	实验测得空气中氧气的体积分数
50mL	30mL	18mL

(3) 实验测得的结果偏小（小于21%），可能的原因有________（填字母序号）。 A. 铜粉的量不足 B. 未反复推拉注射器活塞，氧气未反应完全 C. 铜粉平铺在硬质玻璃管中 D. 实验完毕，未恢复至室温就读数

(4) 项目小组又用图二所示装置分别进行了足量的红磷和木炭在空气中燃烧的实验，测得的集气瓶内的压强变化如图三所示。

①曲线①表明，红磷燃烧后集气瓶内的压强小于起始压强，原因是。

②根据曲线②推断：不能用木炭测定空气中的氧气含量，原因是。

【考点】

测定空气中的氧气含量; 金属的化学性质;

【答案】

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实验探究题普通

建构合理的思维模型，既能促进深度学习，又能提高思维品质。小明建构了“混合物含量测定”的思维模型：

运用该模型对“测定空气中氧气含量”进行实验探究：

【原理分析】

（1）利用某种化学物质将氧气反应掉以测定空气中氧气的含量，属于思维模型中的(填“分离转移”或“反应转化”)。

【实验过程】

（2）按图甲装置测定空气中氧气含量，红磷必须(填“少量”或“足量”)；弹簧夹的最佳打开时间是(填“反应刚结束”或“冷却到室温”)时。打开弹簧夹后，烧杯中的水能倒吸入集气瓶的原因是。

【数据推导】

（3）同学们将甲装置改进为乙装置，若试管容积为30mL，实验开始前夹紧弹簧夹，注射器活塞对应的初始刻度为10mL，实验结束后打开弹簧夹，注射器活塞最终停留在刻度ml的位置。

【实验反思】

（4）运用上述思维模型，小明又设计了图丙的实验装置，试猜想铜粉可代替红磷的主要原因：、(写两条)。

实验探究题普通

硬质玻璃管中空气的体积	反应前注射器中气体体积	反应后注射器中气体体积	实验测得空气中氧气的体积百分数
30mL	25mL	mL	20%

①打开止水夹a、b，向集气瓶中缓慢通入一定量的空气，使盛有白磷的燃烧匙在水面上方，测得进入量筒中水的体积为V₁。

②关闭止水夹a、b，用强光照射引燃白磷。

③白磷熄灭并冷却至室温，打开b，看到的现象是，测得量筒内剩余水的体积是V₂。

④根据实验记录V₁、V₂ ，得出空气中氧气的体积分数的计算式是。

实验探究题困难

①实验过程中观察到玻璃管中现象为。

②利用此装置(硬质玻璃管容积为25mL)进行实验，反应结束后，待装置冷却至室温，注射器活塞从原来的15mL刻度处移动至9mL刻度处，该实验测得的氧气体积分数为。(填百分数)

实验探究题普通