1. 阅读材料, 回答问题。

材料一   大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。解释:在大道实行的时候,天下是公共的,选拔推举品德高尚、有才干的人,讲求诚信,培养和睦气氛。

材料二   “今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。

——《大道既隐》《礼记.礼运》

解释:如今大道已经消失,天下成为一家一姓的财产,人们各把自己的亲人当作亲人,把自己的儿女当作儿女财务和劳力都为私人拥有。

材料三   “(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”“溥(普)天之下,莫非王土; 率土之滨,莫非王臣。”

材料四   “封建亲戚,以藩屏周”

——《左传》

解释:用同姓诸侯构筑一道屏障,来捍卫周天子的中央权威。

材料五

(1) 材料一反映我国古代的哪一项民主制度?
(2) 材料二中“天下为家”的局面是从谁开始的?这一局面的出现与哪一制度有关?
(3) 材料三反映的是什么制度?
(4) 材料五“? ”处代表了诸侯的义务,应填写哪些内容?
【考点】
西周的分封制; 王位世袭制取代禅让制; 禅让制;
【答案】

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