材料一 近代早期西欧农业经济重要变化示意图
材料一反映了近代西欧出现何种新的生产方式。
材料二
但丁(1265-1321)
名言
“走自己的路,让别人说去吧!”
“人不能像走兽那样生活,应该追求知识和美德。”
“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德
不全的人却难以用知识去弥补。”
根据材料中的“名言”概括其思想主张。结合所学,指出这些思想主张体现了当
时社会出现了一股什么思潮。
材料三
材料三反映的是什么重大历史事件。结合所学简要叙述该事件对欧洲和世界历史发展产生的影响。
材料一:制作知识卡片是学习历史的一种方法。下面是同学们制作的关于某一主题的知识卡片内容。
材料二:艺术作品反映社会现实。
主题: ▲ —新的生产和经营方式
特点1:商人向雇佣工人提供原料和统一的生产工具
特点2:工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者
特点3:工人与雇主形成彻底的雇佣关系
材料三:
材料四:
马引入美洲后,犁耕开始取代过去的锄耕; 原产于非洲东北部的咖啡成为北美日常生活的重要部分,丰富了人们的饮食。玉米进入到亚洲,推动了对边远地区的拓荒; 美洲的作物比较容易生长,在一定程度上克服了欧、亚、非的农业歉收问题,使很多地区的人口得到快速增长。
——摘编自帕特里克·曼宁《世界历史上的移民》
图说历史: 走向近代的欧洲
转型
曙光
冒险
A但丁:文艺复兴运动的 ① , 他的长篇代表作有《神曲》。
B达·芬奇:绘画技术精湛,把艺术创作和科学探索结合起来。
C ② :英国丈学艺术家,代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。
D哥伦布: ③ 年,率领船队从西班牙出发,横渡大西洋,发现了美洲。
E麦哲伦:1519年,由其率领的船队完成环球航行。
F:黑奴,被殖民者停获,贩卖到西印度群岛和美洲。
以上是本游戏的人物卡,请结合所学知识,完善人物卡资料。
①《最后的晚餐》
②中世纪壁画《圣母子》
人类是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪录!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
③莎士比亚《哈姆雷特》
请你结合所学知识,联系任务一中人物B、C的生活背景,将上面三项文艺作品按出现时间先后正确排序,并简单说明理由。
有学者说西方“走向近代”历程中有过“甜蜜”的扩张,是“文明”与“糟粕”齐飞。请你以西方近代化之路为主题提炼一个观点,并选用以上材料加以论证。(本小题采用分层给分,要求史论结合,辩证论述,逻辑严密。)
材料一:从公元5世纪到12世纪,基督教会在西欧确确立了统治地位,封建制度下的西欧分裂割据严重,与这段时间相对应的是中国的隋唐宋时期,中国科学技术达到了前所未有的高度,在世界上处于领先地位。
——摘编自史仲文《世界中世纪科技史》
材料二:工业革命期间的部分科技成果
(注:近代西方的科技水平已超越中国)
材料三:西方大事年表(部分)
时间
事件
15-16世纪
新航路开辟
16世纪
科学革命开始
17-18世纪
赢、法资产阶级革命爆发
①新航路开辟使世界开始走向一个整体
②文艺复兴推动了近代科学革命的发展
③启蒙运动为法国大革命奠定思想基础
④马克思主义为中国共产党成立准备了思想条件