①将注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔。
②用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒。当注射器中的活塞刚开始滑动时,记下弹簧测力计示数即等于大气对活塞的压力F。
③用刻度尺测出注射器带刻度的长度,记为L,读出注射器的容积V,计算活塞的面积。
④推算此时大气压的数值p。
①是减小。
②是活塞的密封性好。
A.把注射器的活塞推至注射器针筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器小孔;
B.如图甲所示,用细线拴住注射器活塞颈部,使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动针筒,当活塞刚开始滑动时,记下弹簧测力计的示数为F;
C.读出注射器针筒上有刻度部分的容积V;
D.用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。
请根据他们设计的方案回答以下问题:
① 观察并记录注射器所标的最大容积 V,并用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L。
② 将活塞推至注射器底端,用橡皮帽封住注射器的小孔。
③ 如图甲所示,用细绳拴住注射器活塞的颈部,使线的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢地拉动注射器,当注射器中的活塞刚开始滑动时,记下弹簧测力计的示数F。
【实验步骤】
①按如图所示装置组装器材。
②将注射器活塞推至顶端,上端不封口。往小桶内缓慢加水,直至活塞 ? , 取下小桶,用天平测量出小桶和水的总质量为73g。
③重新将注射器活塞推至顶端,并用橡皮帽封住注射口,将步骤②中的装水小桶(水未倒出)重新挂在注射器下端,缓慢向小桶内加水,直至活塞出现与步骤②相同的现象,再取下小桶,用天平测量出小桶和水的总质量为548g。
④取下注射器,并用刻度尺测量其侧壁上有刻度部分的长度为10cm。
【实验分析】
材料一:两千多年前,亚里士多德认为空气没有“重量”,真空是不存在的。
材料二:至少从1614年开始,伽利略却认为空气是有重量的。他的同事兼学生托里拆利在1643年做了如图实验:把一端封闭的长玻璃管装满水银倒置在一个敞口的水银槽里,水银从玻璃管顶部下降了一段距离后,液面不再下降,高度总保持距槽中水银面30英寸(76厘米)左右。1646年帕斯卡重复了这一实验。
材料三:在17世纪中叶,对该实验的两个关键问题的回答都有代表性的支持者和反对者(如下表):
“思维导图”是英国著名教育专家东尼·博赞创造的一种学习方法。在学习科学过程中,以思维导图的形式将科学知识自主建构串联成网,可直观显现知识脉络,深刻领会知识间的内在联系。如图是某同学没有完成的思维导图,试在A 、B 处填上恰当的内容。