1.
阅读材料，回答下列问题。
资料一：鹰的脖子比较短，能捕食刚孵化出不久的其他鸟的幼鸟。而鹅的脖子较长，刚孵化出的幼鹅看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蜷缩起来。随着幼鹅逐渐长大，当它们看到鹰的影子时仍然会将身体蜷缩起来，但它们看到鹅的影子时却不再蜷缩。后来，人们将这种现象拍成了视频进行研究。
资料二：某学习小组探究“仓鼠走迷宫获取食物的行为”（图甲中的黑点表示食物），生物小组选取同龄的仓鼠，让其在相同环境下多次走迷宫获取食物，记录其获取食物所需的时间，下图是设计的迷宫（图甲）和实验结果折线图（图乙）。
(1)
从行为获得的途径来看，刚孵化出的幼鹅看到任何鸟类的影子，马上将身体蜷缩起来的行为属于，这种行为是幼鹅体内的所决定的。幼鹅长大后，看到鹅的影子时不再蜷缩的行为属于。
(2)
资料二中实验用的仓鼠，实验前要经过处理。
(3)
从资料二中结果可以看出，随着训练次数的增加，同一只仓鼠穿越迷宫找到食物所需的时间（减少/增多），从穿越迷宫获取食物的能力来看，仓鼠（A/B/C）能力更强。
【考点】
先天性行为和学习行为;
科学探究的主要环节;
动物行为的研究实验;
能力提升
