小红和小明分别进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动。他们按照如图所示的电路，用导线把一只开关和两个小灯泡（灯泡额定电压均超过电源电压）逐一顺次连接起来。

1. 小红和小明分别进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动。他们按照如图所示的电路，用导线把一只开关和两个小灯泡（灯泡额定电压均超过电源电压）逐一顺次连接起来。

(1) 小明连接好电路后，闭合开关，发现L₁、L₂两个小灯泡都不亮，他用手按了一下灯L₁ ，两灯都不亮，他用手按了一下灯 L₂ ，两灯都亮了，松开手两个小灯泡又不亮，则故障可能是灯（L₁/L₂）发生了（短路/接触不良）现象。

(2) 排除故障后，闭合开关，两个小灯泡都能发光，发现L₁比 L₂亮，则两灯的规格（一样/不一样）通过两灯的电流 $\text{[math]}$ （=/>/<） $\text{[math]}$ ，取下其中一个小灯泡，可观察到另一灯（能/不能）发光；小明使其中一个小灯泡短路，可观察到被短路的小灯泡（发光/不发光），另一个小灯泡的亮度（不变/变亮/变暗）。

【考点】

电路的三种状态; 串联电路的电流规律; 电功率的计算;

【答案】

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实验探究题普通

1. 小强同学连接了如图电路进行实验；

(1) 按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小明应该将开关；

(2) 连接完电路后闭合开关S，灯泡 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 均发光，此时电流方向从 $\text{[math]}$ 流到 $\text{[math]}$ ，则电源的正极在端，此时的电路叫；电荷的移动方向从流到；

(3) 小强将开关S断开，然后把灯泡 $\text{[math]}$ 两端的接线柱用一根导线相连接，小强再次闭合开关S，灯泡 $\text{[math]}$ 将；

(4) 灯泡 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 正常发光时，如果 $\text{[math]}$ 的灯丝突然断了，灯泡 $\text{[math]}$ 将，此时的电路叫。

实验探究题普通

2. 探究串联电路中电流的特点

(1) 猜想：由于用电器，电流流过用电器会减小；

按图甲接好电路，闭合开关后发现灯不为了找出原因，将电压表接在A、B两点间、闭合开关发现电压表有示数，说明上可能存在故障；

(2) 排除故障后，用电流表测出A点电流，如图乙所示，则I_R=A，再测出B点电流，得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论.由此判断猜想是的；

(3) 为进一步得出两个串联时电流的规律，小明按图丙连接电路，测量 A、B、C三点的电流，得出I_A=I_B=I_R.；小华认为不需要再测量，在(3)结论的基础上，通过推理也可以得出相同结论，请写出小华的推理过程：。

实验探究题普通

3. 小强用如图所示的电路探究并联电路特点，闭合所有开关，发现：

现象1：灯L₁发光。现象2：灯L₂不发光。

对此现象的原因小强作出了以下三种猜想：

猜想1：干路上某根导线断路；猜想2：灯L₂的灯丝断路；猜想3：灯L₂支路某根导线断路。

（1）根据现象（填数字）可以判断猜想1是错误的；

（2）为了进一步判断灯L₂不发光的原因是猜想2还是猜想3，小强在干路上串联了一个滑动变阻器，再用一根完好的导线接在L₂的A、B两端，闭合所有开关，观察到灯L₁也熄灭了，则猜想（填数字）正确。

实验探究题普通