1.
中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。七年级某班同学组织开展了课外学史的活动，邀你共同探究：
【时政学史】
材料一：“三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。
【歌谣学史】
材料二：夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，从此“家天下”变“公天下”。夏A（人名）本是亡国君，商汤灭夏建商朝。商暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在B（地名） ， 纣死商亡西周立。
【史书学史】
材料三：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏般不易礼亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——《史记》
【考查学史】
材料四：下图为河姆渡遗址。
(1)
材料一中“轩辕”指的是谁？他和另一位神农氏被后人尊称为什么？
(2)
请在材料二中的空格处填写相应的内容，将歌谣补充完整。
(3)
材料三中的“卫鞅”是谁？请写出“卫鞅”在地方行政管理方面和军事方面的改革措施，“卫鞅”的变法起到了什么作用？
(4)
如果你有幸到河姆渡遗址参观，你可能会看见哪些文物，请列举两例。
(5)
你认为以上学史方式中最能了解到真实历史的是哪一种？请说明理由。
【考点】
商鞅变法;
炎帝和黄帝;
能力提升
