1.
阅读图文材料，完成下列要求。
实验背景：在学习地球公转时，地理老师带领同学们做了“认识地球公转”的实验探究。
实验目的：演示地球公转，了解季节变换。
实验用品：暗室、地球仪、小灯泡等。
下图示意地球公转。
实验步骤：
（1）将房间光线调暗，开启小灯泡照射地球，模拟________对地球的照射。
（2）将地球仪放在水平桌面上，其地轴与桌面的夹角约为________。
（3）按________时针方向移动地球仪，使地球仪围绕小灯泡缓慢移动，模拟地球公转。在移动地球仪的过程中，地轴倾斜方向________(变/不变)。
实验画图：
（4）请在图中相应位置标出二分二至日。
实验结论：
（5）随着地球在公转轨道位置的变化，同一纬度地带受太阳光照射情况也在变化，便产生了________，在________纬度地区表现最为明显。
应用迁移：
（6）以石家庄市为例，期中考试期间（11月7日）石家庄市昼夜长短情况是________。简述石家庄市从期中考试到春分时，地面获得太阳光热的变化情况________。
【考点】
季节变化和五带的划分;
地球公转的基本特征;
太阳直射点的移动及正午太阳高度;
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
