我们对进行捏、揉、扯、挂等操作，可以使它的发生变化；对进行折叠、撕扯等，改变了它的；对进行加热、降温，改变了水的。但是橡皮泥、纸和水都。这类变化叫物理变化。

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1. 我们对进行捏、揉、扯、挂等操作，可以使它的发生变化；对进行折叠、撕扯等，改变了它的；对进行加热、降温，改变了水的。但是橡皮泥、纸和水都。这类变化叫物理变化。

【考点】

物理变化;

【答案】

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填空题容易

能力提升

变式训练

拓展培优

换一批

1. 固体在的作用下可以改变原来的形状或大小，但构成物体的没有改变。

填空题普通

2. ：指物质的状态虽然发生了变化，但一般来说的却。例如：，以及等。

填空题普通

3. 很多物体都在变化，但很多变化之后，物质，比如，。

折纸：形状发生改变，纸还是纸。

橡皮泥：形状发生改变，但它还是橡皮泥。

填空题普通

1. 像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸等是( )。

A. 状态发生了改变 B. 产生了新物质 C. 没有什么变化

单选题普通

2. 下列物质变化中，属于状态改变的是( )。

A. 把纸折叠成纸飞机 B. 易拉罐被压扁 C. 水变成水蒸气

单选题普通

3. 橡皮泥可以捏出各种玩具，物质本身已经发生了变化。（）

A. 正确 B. 错误

判断题普通

1. 探究一水的三态变化

我们在课堂上做过如下三个实验，请结合所学知识回答下列问题。

(1) 在实验一中，水沸腾时，我们看到的气泡变化合理的是( )。 A.

(2) 如图乙，将套有塑料袋(被挤压过)的漏斗放在沸腾的水面下，我们可以看到塑料袋发生的变化是(填“变鼓”或“变扁”)，这是因为水沸腾后产生了。

(3) 在观察水沸腾的实验中，某组测得的水的温度变化与时间的关系如下表所示：

时间/分	2	4	6.	8	10	12	14
水温/℃	40	6.8	82	96.	99	99	99

根据上表可知，水沸腾的温度是( )。

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$

(4) 实验二、实验三都用到了橡皮筋，它的作用是( )。 A. 固定温度计的位置 B. 帮助固定试管 C. 标记原来水面或冰面的高度

(5) 实验过程中，我们发现体积变大的是实验(填“二”或“三”)，水开始结冰和冰开始融化的温度都是 $\text{[math]}$

(6) 在实验二中，往冰中加入食盐的目的是。

(7) 实验后，要分离出实验二中加入的食盐，要选右图中的装置 (填“甲”或“乙”)，其中甲装置中的A的名称是；如果要分离出水中的沙子，我们应该选择的装置是(填“甲”或“乙”)。

实验探究题普通

2. 实验名称：神奇的二氧化碳。

实验准备：塑料杯、小苏打、白醋、小勺子、蜡烛、打火机、吸管、澄清石灰水。

(1) 活动一：
在塑料杯中加入适量的小苏打和白醋，静置。

(2) 将蜡烛放在桌面上，用打火机点燃。

(3) 将塑料杯的杯口在蜡烛火焰的上方做倾倒的动作，注意不要将里面的液体倒出。

(4) 在做倾倒的动作时，及时观察蜡烛火焰的变化情况。

【说明】在完成本实验时，应选择室内无风的环境，选择圆柱状高瘦型的玻璃杯，这样实验较容易成功。请注意用火安全！

(5) 活动二：
取一透明玻璃杯倒入半杯澄清石灰水。

(6) 通过吸管.不断地向澄清石灰水中吹气。

(7) 有明显的现象出现，即可停止吹气。

【说明】切忌：石水不要吸入嘴中。也不得与眼睛接触。石灰可以从一些食品干燥剂中获得，取一容器加清水静置，即可制得澄清石灰水。

动手实验并记录。

实验记录单

实验现象	活动一	活动二
实验现象
我的发现
我的反思
我的收获

实验探究题容易

3. 甲醇是一种无色、透明、具有挥发性的液体，有毒性，能损坏神经。以前是用木材干馏制得，所以称为木醇或木精，而现在是用一氧化碳和氢气在氧化锌的催化作用下，加压且温度控制在250℃的条件下，可以大规模生产。依据上述知识，回答下列问题。

(1) 通过一氧化碳和氢气制取甲醇，属于变化。

(2) 甲醇是一种无色、透明、具有挥发性的液体，这是它的性质。

(3) 生活中白酒的主要成分是水和酒精（乙醇），而在工业酒精中含有甲醇，能否用工业酒精兑酒出售？

综合题普通