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1. 移栽植物时,下列做法与降低蒸腾作用无关的是( )
A.
对移栽植物进行适当遮阳
B.
根部带土移栽
C.
在阴天或傍晚移栽植物
D.
移栽植物时剪去部分枝叶
【考点】
蒸腾作用原理的应用;
【答案】
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单选题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
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1. 春季植树时,移栽的树苗常要剪去一些枝叶,是为了降低植物的( )
A.
光合作用
B.
呼吸作用
C.
蒸腾作用
D.
根吸收水分
单选题
容易
2. 移栽植物时,下列做法与降低蒸腾作用无关的是( )
A.
选择阴天移栽植物
B.
对移栽后的植物进行遮阴
C.
根部带着一个土坨
D.
移栽植物时去掉部分叶片
单选题
容易
3. 我国的植树节定于每年的3月12日,2023年植树节主题为“气候、人类、社会,履行植树义务共建美丽中国”。植树活动中也要注意科学方法,下列植物栽培说法中,错误的是( )
A.
移栽较大树苗需剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用
B.
适时为其打针输液目的是为其补充水和无机盐
C.
移栽时往往根部带有“土坨”是为了保护幼根和根毛
D.
高温炎热的天气用遮阳网遮盖是为减弱蒸腾作用
单选题
容易
1. 为了提高移栽植物的成活率,需采取一系列措施。下列措施与降低蒸腾作用无关的是( )
A.
进行遮阳
B.
阴天移栽
C.
浇一定量的水
D.
减少叶片
单选题
普通
2. 移栽植物时,下列做法与蒸腾作用无关的是( )
A.
选择阴天移栽植物
B.
移栽植物时剪去部分枝叶
C.
对移栽后的植物进行遮阳
D.
根部带一个土坨
单选题
普通
3. 2023年3月12日是我国第45个植树节,在植树节当天,某学校组织学生开展了植树活动。下列对人工移栽树木的措施的解释你不认同的是( )
A.
傍晚移栽——降低蒸腾作用
B.
剪除部分枝叶——促进水分的吸收和运输
C.
带土坨移栽——保护幼根和根毛
D.
给移栽后的大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐
单选题
普通
1. 为了减少蒸腾作用,移栽植物时应该去掉全部枝叶
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
1. 某生物兴趣小组设计了如图甲所示的实验装置,他们根据下表设置的条件来探究影响植物蒸腾作用散失水分快慢的环境因素。各组装置的枝条大小及叶片数量相同且来自同种植物,初始重量均为300克,放置处的通风状况相同,实验结果如图乙所示。
环境条件
光照
温度(℃)
空气湿度(%)
第一组
有光
30
70
第二组
有光
30
30
第三组
有光
16
30
第四组
无光
30
30
(1)
如果将第一组和第二组比较,可以探究
对植物蒸腾作用的影响。该量数值越大,蒸腾作用散失的水分越
(选填“多”或“少”)。
(2)
分析图乙中数据可知,5小时后第二组装置重量
(选填“大于”或“小于”)第三组,据此可以推测出高温会
(选填“促进”或“抑制”)植物的蒸腾作用。
(3)
对于刚移栽的植物,往往通过降低其蒸腾作用来减少水分散失,从而提高成活率。根据对照实验第二、四组的结论,请你提出一个提高刚移栽植物幼苗成活率的具体措施:
。
(4)
兴趣小组中有的同学认为,每组只用一个装置进行实验不科学,这是因为
。
实验探究题
普通
2. 根是植物的营养器官,通常位于地表下面,负责吸收土壤里面的水分、无机盐等,并且具有支持、繁殖、贮存合成有机物质的作用。下图是根尖的结构图,其中A、B、C、D代表不同的部位,请据图回答问题。
(1)
图中的A部位是
,其主要功能是吸收
。
(2)
幼根的生长一方面要靠[
]部位的细胞不断
增加细胞的数量,另一方面要靠[
]部位细胞长度的增加。其中D部位起到
的作用。
(3)
生活中,在移栽植物时,能使移栽植物的根很快恢复生长,有利于植物成活的做法是
。
综合题
普通
3. 智慧大棚能为植物生长提供适宜环境,在农业生产中有诸多优点。图1为种植甜瓜的智慧大棚示意图;图2是科研人员利用二氧化碳传感器,测定了甜瓜长势旺盛时大棚一天内二氧化碳浓度的变化情况曲线图;图3表示在白天条件不变的情况下,夜间温度分别控制在20℃和30℃时,测得的大棚内二氧化碳浓度的变化。
(1)
甜瓜苗刚移栽进大棚,需要启用③灌溉系统适当加强灌溉,同时适当
(填“卷起”或“展开”)②遮光卷帘以减弱幼苗的蒸腾作用。
(2)
由图2可知,8-11时大棚内二氧化碳浓度下降,说明此时段甜瓜的光合作用强度较
;由于大棚相对封闭,应在
(填“0-8时”“8-16时”或“16-24时”)时段内启动④气肥装置,有利于提高产量。图2中BC段甜瓜体内的含糖量会
。
(3)
夜间时,启动⑤调温设备降低棚内温度,抑制甜瓜的
以减少有机物消耗。对比图3中的两条曲线,夜晚温度在
℃时,甜瓜的含糖量会高一点。为延长采摘后甜瓜的保存时间,请据此实验提出合理的建议:
(写一条即可)
(4)
综合以上信息,为了增加甜瓜含糖量(甜度),请你给出合理的种植建议:
。
综合题
困难