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1. 下图1是美国科学家米勒设计的生命起源的模拟实验装置图，图2是生物进化树。请据图分析回答：

(1) 图1中，米勒向密闭的实验装置内通入氢气、氨气、甲烷等气体代表。模拟实验支持了生命起源过程中无机分子转变为阶段。
(2) 从图2中可以看出，鸟类和A都是由共同的祖先原始进化而来。B与蕨类植物的主要区别是B用繁殖后代。
(3) 生物多样性是生物亿万年进化的结果。生物种类的多样性实质上是多样性。通过自然选择，变异逐渐积累，导致生物更好地适应特定的环境，不断出现适应各种环境的生物新类型。
【考点】
地球上生命的起源; 生物进化的主要历程; 生物进化的学说; 生物多样性的内涵;
【答案】

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综合题 普通
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1. 如图一所示的进化树，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。图二是美国科学家米勒设计的一个模拟实验装置。请据图回答下列问题：

(1) 从图一的进化树中可以推测出：a、b、c、d四种生物的共同祖先是（填字母）。在图一中，较a和c而言，a、b间的亲缘关系更（选填“近”或“远”）。
(2) 图二中的A装置里的气体相当于。
(3) 图二中将正负电极接通进行火花放电，模拟的是自然界的，实验后B装置里的液体可检测到其中含有等有机小分子物质。
综合题 普通
2. 据图所示米勒实验的装置图和生物进化历程示意图，回答：

(1) 观察米勒实验的装置图，图B装置模拟的是。
(2) C装置中的液体取自于，对此装置中的产物进行分析，发现里面存在的有机物是。
(3) 观察生物进化历程示意图，请据图回答：写出生物进化树中下列序号所代表的生物类群名称：A．；⑤。
(4) 在生理上，植物类群③、④主要用（填“孢子”或“种子”）繁殖；在分类上最高级的动物类群是[]（填序号）；
(5) 生物通过遗传、变异和不断进化。
(6) 从生活环境的变化可以看出生物的进化趋势是。
综合题 困难
3. 进化树又称“系统树”、“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答：

(1) 树根处[A]代表它生活在中.
(2) A由于营养方式不同，进化成代表不同生物类群的两大主干，进化树的两大主干代表的分类单位是
(3) 鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[B]进化来的。
(4) 从进化树中可以看出，生物进化的结果是。
综合题 普通