在日常生活中，我们会发现在潮湿而又温暖的季节，食品如果保存不当表面很快会长出霉菌。某兴趣小组的同学在老师的帮助下开展了“探究温度和湿度对霉菌生长的影响”实验，实验方案及实验现象如下表所示：组别实验材料及数量实验材料处理实验现象甲取边长为2cm的新鲜馒头块10块放入培养皿中①空气中暴露 20~30min。②加盖后不作任何处理，在室温下放置5天。馒头块上长出霉菌乙取边长为2cm的新鲜馒头块10块放入培养皿中①空气中暴露20~30min。②放烘箱中烘烤 2min。③加盖后在室温下放置5天。馒头块无变化丙取边长为2cm的新鲜馒头块10块放入培养皿中①_________A__________。②加盖后在温度为4℃的冰箱中放置5天。馒头块无变化请根据上述实验回答下列问题：

1. 在日常生活中，我们会发现在潮湿而又温暖的季节，食品如果保存不当表面很快会长出霉菌。某兴趣小组的同学在老师的帮助下开展了“探究温度和湿度对霉菌生长的影响”实验，实验方案及实验现象如下表所示：

组别	实验材料及数量	实验材料处理	实验现象
甲	取边长为2cm的新鲜馒头块10块放入培养皿中	①空气中暴露 20~30min。 ②加盖后不作任何处理，在室温下放置5天。	馒头块上长出霉菌
乙	取边长为2cm的新鲜馒头块10块放入培养皿中	①空气中暴露20~30min。 ②放烘箱中烘烤 2min。 ③加盖后在室温下放置5天。	馒头块无变化
丙	取边长为2cm的新鲜馒头块10块放入培养皿中	①_________A__________。 ②加盖后在温度为4℃的冰箱中放置5天。	馒头块无变化

请根据上述实验回答下列问题：

(1) 请补充实验方案：表中A处应填写的内容是。

(2) 若该兴趣小组要探究湿度对霉菌生长的影响，应选择两组进行对照。

(3) 比较甲组和丙组的实验结果，得出的结论是。

(4) 该兴趣小组有同学认为乙组和丙组可以形成一组对照，你认为（填“合理”或“不合理”），理由是：。

(5) 结合该实验结论，你认为在日常生活中我们保存食物的方式可以是（答出1点即可）。

【考点】

非生物因素对生物的影响; 科学探究的主要环节; 检测环境中细菌和真菌;

【答案】

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实验探究题困难

1. 探究“光会影响蚯蚓的生活”实验并观察蚓的外部形态及运动，请结合所学知识回答问题

(1) 探究“光会影响蚯蚓的生活”提出的问题是？该实验中的变量是

(2) 为了保证探究实验结果的合理性，除实验变量外对影响实验的其他相关因素应设置_____ A. 不同的条件 B. 相同的条件 C. 相对的条件 D. 相似的条件

(3) 在观察蚯蚓时，通过(选填：刚毛或者环带或者肌肉)辨认蚯蚓的前端和后端。

(4) 用放大镜观察，蚯蚓大多数体节上有一圈或者几圈小突起，这是

实验探究题普通

2. “阴茶花，阳牡丹，半阴半阳四季兰。”你听说过这句谚语吗？请根据这句谚语回答下列问题。

(1) 这句谚语说明这些花卉的生长发育受哪一种因素影响较大？。

(2) 日照时间长短直接影响万寿菊开花，秋季日照时间短，夏季日照时间长，而万寿菊盛开在秋季。为了美化环境，使万寿菊提前到夏季开花，你会采取什么措施？。

(3) 为了研究其他因素（如光照强度）是否影响植物开花，科研人员选取凤仙花、万寿菊和一串红进行了有关实验，结果如表所示。

比较不同光照条件下不同植物开花所需时间

分析表中数据，你可以得出什么结论？你的结论：，请解释产生差异的原因。

实验探究题普通

3. 通过阅读课文，小齐同学了解了蚯蚓的生活习性：蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中，昼伏夜出，以土壤中的枯叶等有机物作为食物。课后，小齐同学对蚯蚓的生活环境发生兴趣：蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中，还是干燥的环境中？为此，小齐同学进行了如下一番研究，并邀你一起来参与。

(1) 作出假设：根据（3）的实验方案，你认为小齐同学作出的假设应是：蚯蚓喜欢生活在的环境中。

(2) 选择变量：根据小齐同学的假设，你认为他应选择作为变量。

(3) 下面是小齐同学设计的几个实验方案，其中你认为最佳的是__________ A. 在解剖盘的一端放一张干纸巾，另一端放一张湿纸巾。然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察。 B. 在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察。 C. 在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放1条蚯蚓，2分钟后观察。

(4) 为减少实验误差，上述方案需经(填“一次”或“多次”)实验。你认为实验的结果应该是：蚯蚓在潮湿土壤中的数量(填“较多”或“较少”)。

实验探究题普通