1.
实验课上，同学们为了探究水的组成，做了电解水的实验。
(1)
写出电解水的化学方程式；
(2)
小红做电解水实验时，为了增强导电性，在水中加了氯化钠，小红发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。这激发了小红探究的欲望。请你一起参与小红的探究活动吧！
【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？
【查阅资料】氯气是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。
【提出假设】
假设1：电极上分别生成了氧气和氯气；
假设2：电极上分别生成了氢气和氧气；
假设3：。
【设计实验】小红用如图所示的装置电解加入氯化钠的水，并收集两个电极上产生的气体。
实验步骤 | 实验现象 | 解释或结论 |
①连接好实验装置，通电一段时间后，用 | a试管收集到黄绿色气体，b试管收集到无色气体。 | 通过对气体颜色的分析，说明假设肯定是错误的。 |
②用拇指堵住b试管，移近点燃的酒精灯，松开拇指。 | 听到尖锐的爆鸣声。 | 证明b试管中收集的气体为。 |
【实验反思】小红发现通电后除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠，请写出在水中加入氯化钠通电发生反应的化学方程式：；
【反思与评价】联想电解水的实验，你认为在电解水时(选填“可以”或“不可以”)加入少量的氯化钠，原因是。
【考点】
电解水实验;
化学方程式的书写与配平;
能力提升
真题演练
