早上小明急着去学校，他的下列行为没有利用蒸发降温的是（　　）

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1. 早上小明急着去学校，他的下列行为没有利用蒸发降温的是（　　）

A. 洗脸后晾干 B. 用盘子盛热粥 C. 用风扇对着饭菜吹风 D. 把刚煮熟的鸡蛋泡在冷水里

【考点】

蒸发及其现象;

【答案】

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单选题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 下列做法是为了减慢液体蒸发的是（　　）

A. 湿衣服挂在通风良好的地方晾 B. 酒精灯不用时要盖上灯帽 C. 洗头后用电吹风把头发吹干 D. 用扫帚把积在地面的水向周围扫开

单选题容易

2. 室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化（　　）

单选题容易

3. 室温恒定不变的情况下，有两支示数相同、规格相同且完好无损的温度计甲、乙，温度计甲保持表面干燥，将温度计乙的玻璃泡用浸透水的湿润棉花包裹（湿润棉花的温度与室温相同），如图所示，以下说法正确的是（　　）

A. 温度计甲、乙的示数会一直相同 B. 包裹温度计乙的湿润棉花中的水蒸发降温致冷，需要放热 C. 温度计乙的示数会减小，原因是棉花中的水蒸发，需要吸热 D. 如果用扇子扇温度计甲，只要有风，没有液体蒸发，它的示数也会下降

单选题容易

1. 夏天，当身体出了许多汗以后，坐到电扇下吹，这是因为（　　）

A. 电扇扇的风温度低，风吹到人身上感觉到凉爽 B. 使人体汗水蒸发加快，因为蒸发要吸热，使人体温度降低 C. 电风扇吹风使空气温度降低 D. 电扇扇的风吹到人身上，吹跑了人体的热量，所以感到凉快

单选题普通

2. 水是万物之源，亦是生命之源。斗转星移，岁月更迭，下列说法正确的是（　　）

A. 寒冬，河里的水结冰了，这是凝华现象，需要放热 B. 洗热水澡后，卫生间的镜子变得模糊，这是液化现象，需要吸热 C. 夏天洗手后，感到手很凉快，这是因为手上的水蒸发时吸热 D. 深秋的清晨，我们会发现地上的草叶上结了霜，这是凝华现象，需要吸热

单选题普通

3. 在室温恒定的教室内，小明给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精，观察温度计的示数变化。图表示温度计示数随时间变化的图像中，可能正确的是（　　）

单选题普通

1. 灌溉农田时，为了使水资源得到充分利用，常用管道代替沟渠输水，这样做的好处是可以减少输水过程中水的和

填空题容易

2. 中暑是在高温环境下，体温调节不适应，体温上升而头痛、眩晕、恶心。通常情况下，在中暑患者身上擦酒精对中暑有较好的治疗效果，其中的道理是酒精.

填空题普通

3. 室内温度为 $\text{[math]}$ ，此时用蘸有少量酒精的棉花涂抹一下温度计的玻璃泡，随着酒精的迅速蒸发，请在图中，画出从温度计上酒精，到酒精完全蒸发完后一段时间内，温度计示数随时间变化的大致图像。

作图题容易

1. 朱老师带领同学们进行“探究液体蒸发快慢的影响因素”实验，她将等量的温水和热水分别倒入三个相同的锥形瓶中，又找来常温下三张完全相同的湿巾，把其中的一张对折，将它们分别贴在三个锥形瓶的外壁，分别标记为1、2、3并将三个锥形瓶分别放在三块完全相同的海绵上。一段时间后(外界环境相同)，海绵的厚度如图A、B、C所示。

(1) 通过A、B两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与液体的有关。

(2) 通过(填“A”“B”或“C”)两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与液体的表面积有关。

(3) 实验中利用海绵被压后的厚度来判断液体蒸发的快慢，用到的物理研究方法是。

实验探究题容易

2. 阅读短文，回答问题。

建筑“不用空调的楼房”

在项目化学习的实践调查中，小丽了解到，夏天在室内安装空调可以调节室温，但安装空调既消耗电能，又会造成环境污染，她受到我国一些建筑物先进建筑理念的启示，和同学们提出了一些节能的好方法。例如研发一种新材料，可以在20～30℃范围内凝固和熔化，没有固定的熔点，把它掺在水泥中作成地板或墙壁，可以起到调节室温的作用。

如因所示是一种湿帘降温系统，图中的水帘纸是用一种高分子材料制作，具有高吸水、扩散速度快等特点，在波纹状的纤维表面有层薄薄的水膜，当室外干热空气被风机抽吸穿过布满冷却水的湿帘纸时，水膜上的水由液态转化成气态，吸收空气中大量的热，从而使空气温度迅速下降，这样经过处理后的凉爽湿润的空气就进入室内了，此时的室内温度能下降5～10℃以上。该系统降温迅速，效率达到90%～97%，能不断提供新鲜干净的空气，增加空气含氧量，同等情况下造价是中夹空调的 $\text{[math]}$ 。