北京中轴线示意图

①北京中轴线是通过实践创造出来的物质而不是物质具体形态

②北京中轴线的发展是一个先传承后创新的过程

③北京中轴线彰显了中华文明突出的连续性和创新性

④申遗成功向世界贡献了古都保护与可持续发展的中国案例

①“龘”字是中国汉字文化源远流长、博大精深的重要实证

②“龘”字所蕴含的美好寓意体现了传统文化的延续与发展

③“龘”字注重实际运用，为书写中华文明发挥了巨大作用

④“龘”字有独特的结构体系，是展现传统文化的唯一标志

①文化是时代精神的精华，应当反映时代的风貌

②文化可以提高人们思想道德和科学文化素质

③中华优秀传统文化是我们文化创新的突出优势

④杭亚会会徽设计融思想性、艺术性、观赏性于一体

中华文明具有突出的连续性，是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。如果不从源远流长的历史连续性来认识中国，就不可能理解古代中国，也不可能理解现代中国，更不可能理解未来中国。

中华文明突出的连续性可以从许多方面得到说明。如，浩若烟海、绵延不断的典籍文献，一直滋养着中华儿女的精神世界，诸如仁民爱物、天人合一、一诺千金等道德信条，古人今人都深受其益。

中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在。阅读材料，从中华优秀传统文化继承与创新的角度，阐释中华文明具有突出的连续性的原因。

我国脱贫攻坚的伟大实践再次证明，社会主义核心价值观、中华优秀传统文化所具有的强大精神动力，是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。在脱贫攻坚这个艰苦卓绝的历史大考中，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，14亿中国人民显示出高度的责任意识、自律观念、奉献精神、友爱情怀，铸就起团结一心的强大精神力量。脱贫攻坚精神充分展现了中华文明的深厚底蕴，彰显了中华优秀传统文化的强大力量，其中的共享理想，有利于构建人类命运共同体。

结合材料，运用“中华优秀传统文化的当代价值”知识，说明中华优秀传统文化在脱贫攻坚中发挥的重要作用。

故宫文化遗产是中华5000多年文明的承载者，是中华优秀传统文化的汇聚地，也是多元文化交流融合的历史见证。

紫禁城集中国古代建筑文化之大成，集中体现了自秦汉以来“大一统”的共同心理、“致中和”的哲学思维和严整均衡的礼序传承，以及天人合一、顺时施政、可持续发展的思想观念。存藏其间的186万余件（套）文物藏品，跨越了新石器时代到夏商周以及秦汉隋唐到宋元明清各个不同的历史时期，连缀成一部不间断的物质文明史，向世界展现了中华民族数千年持续不断又灿烂多彩的物质生活和精神追求。

新时代新征程，故宫博物院以习近平总书记对文化遗产保护传承工作的一系列重要论述、重要指示为指导，不断加大故宫文化遗产系统性保护的力度，稳步推进平安故宫、学术故宫、数字故宫和活力故宫建设。故宫博物院将坚持守正创新，更好肩负起真实完整地保护传承弘扬中华优秀传统文化的使命，全力将这座国际一流的博物馆建成世界文化遗产保护的典范、文化和旅游融合的引领者、文明交流互鉴的中华文化会客厅。

S镇是全国第一个龙舟之乡，每逢农历五月十二都举办龙舟活动。一场场精彩的赛事、一份份亮眼的成绩、一次次耀眼的记录，由此形成了“同舟共济、团结拼搏、力争上游、奋勇争先”的龙舟精神。龙舟精神已经融入血脉、植入灵魂，成为S镇干部群众的动力源泉。他们紧紧围绕打造魅力湾区的目标，聚力实干、克难攻坚，争当乘风破浪的划桨者，更加坚定地向着实现全面高质量发展加速冲刺。

近年来，国风爆款屡屡“出圈”。风格多样、特色鲜明的马面裙带来消费热潮，故宫联名的彩妆，三星堆黄金面具造型的雪糕，珐琅与金银错工艺打造的饰品，诗词命名的奶茶……以历史文物和非遗技艺为底蕴，文创产品的品类愈发丰富，年轻人的衣食住行中几乎“无处不国风”。广东潮汕地区的英歌舞、福建的游神热度刚过，福建泉州的簪花传统又再掀热潮；《典籍里的中国》《诗画中国》《我在故宫修文物》等一大批以中华优秀传统文化为主题的纪录片、综艺、剧集、短视频、动漫、电影等传媒作品不断成为“爆款”……

①通过传播，方显价值         

②既是民族的又是世界的

③独树一帜，独领风骚         

④既相对稳定又顺时而变

中华优秀诗词承载者中国人的诗情与诗心，融入一代又一代中国人的血脉，滋养着一代又一代中国人的心灵。

农历新年伊始，家家户户“总把新桃换旧符”；中秋月圆，我们会在心中祝福“但愿人长久，千里共婵娟”；出门在外，不禁感叹“月是故乡明”。我们以“欲穷千里目，更上一层楼”劝人奋进，以“海内存知已，天涯若比邻”寄语友人，以“采菊东篱下，悠然见南山”安定内心。我们倾听“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的至美悠远，感慨“漫江碧透，百卸争流”的雄浑壮丽；期许“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的气魄胸襟，坚定“暮雪朝霜，毋改英雄意气”的立场信念……在这种独特的中国式诗意生活中，我们达到了和诗词作者“同频共振”的奇妙境界。

结合材料，运用《文化生活》知识，分析这种“同频共振”文化现象产生的原因。