阅读短文，完成练习。金色的玉米棒ㅤㅤ①秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。冬天来了，小松鼠想，家里的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧！ㅤㅤ②咚咚咚！小松鼠敲门了。“吱呀——”小兔子开门了。小兔子告诉小松鼠，那玉米棒谁也不借。小兔子送给小松鼠一把干蘑菇。ㅤㅤ③雪花飘落了，有一只小松鸡抖抖口袋，发现剩下的粮食不多了。他想，小兔子是我的好邻居，去向他借个玉米棒吧！ㅤㅤ④咚咚咚！小松鸡敲门了。“吱呀——”小兔子开门了。小兔子告诉小松鸡，那玉米棒谁也不借。小兔子送给小松鸡一碗小豆子。ㅤㅤ⑤小溪里的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。他想，我帮小兔子干过活儿，找他借个玉米棒准行。ㅤㅤ⑥咚咚咚！小刺猬敲门了。“吱呀——”小兔子开门了。小兔子____。ㅤㅤ⑦一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔子在门前挖了一个个小坑，他剥下黄澄澄的玉米粒，一颗颗种下。ㅤㅤ⑧秋后，小兔子收获了好多好多金色的玉米棒。他送一筐给小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。大家过了一个快快乐乐的冬天。小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来。ㅤㅤ⑨现在你知道，小兔子为什么不把玉米棒借给任何人了吧！

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1. 阅读短文，完成练习。

金色的玉米棒

ㅤㅤ①秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。冬天来了，小松鼠想，家里的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧！

ㅤㅤ②咚咚咚！小松鼠敲门了。“吱呀——”小兔子开门了。小兔子告诉小松鼠，那玉米棒谁也不借。小兔子送给小松鼠一把干蘑菇。

ㅤㅤ③雪花飘落了，有一只小松鸡抖抖口袋，发现剩下的粮食不多了。他想，小兔子是我的好邻居，去向他借个玉米棒吧！

ㅤㅤ④咚咚咚！小松鸡敲门了。“吱呀——”小兔子开门了。小兔子告诉小松鸡，那玉米棒谁也不借。小兔子送给小松鸡一碗小豆子。

ㅤㅤ⑤小溪里的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。他想，我帮小兔子干过活儿，找他借个玉米棒准行。

ㅤㅤ⑥咚咚咚！小刺猬敲门了。“吱呀——”小兔子开门了。小兔子____。

ㅤㅤ⑦一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔子在门前挖了一个个小坑，他剥下黄澄澄的玉米粒，一颗颗种下。

ㅤㅤ⑧秋后，小兔子收获了好多好多金色的玉米棒。他送一筐给小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。大家过了一个快快乐乐的冬天。小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来。

ㅤㅤ⑨现在你知道，小兔子为什么不把玉米棒借给任何人了吧！

(1) 第⑦段中我找到了一个有新鲜感的词语“淅淅沥沥”，我用的方法知道它的意思是：。

(2) 短文中，、、向小兔子借玉米棒，虽然小兔子当时没有借，但第二年秋后，小兔子给他们各送了。

(3) 下面关于短文的说法不正确的一项是（） A. 小兔子不借玉米棒给小松鸡，送给他一碗小豆子。 B. 小兔子不愿意借玉米棒给好朋友，是因为他很小气。 C. 小兔子藏玉米棒是为了把最大的玉米棒的玉米粒当作种子，种出更多的大玉米棒。

(4) 第⑥段中，联系上文预测一下：小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子会说什么，又会怎么做？

(5) 读了这则童话，你最喜欢里面的哪个人物？为什么？

【考点】

童话故事阅读;

【答案】

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1. 阅读。

黑眼睛的大红鱼

ㅤㅤ①大海的一个小角落里，生活着一群快乐的小鱼。他们当中有一条是黑色的，其余都是红色的。那条黑色的小鱼，大家都叫他“小黑”。小黑游得比所有的兄弟姐妹都快。

ㅤㅤ②那是小红鱼们很不幸的一个日子。那天，从汹涌的浪涛中冲出一条大虎头鲨。这种鲨鱼本来就很凶恶，况且那时他肚子正饿。他在小红鱼群的后头悄悄地游着，一口一口又一口，几乎把所有的小红鱼都吞到自己肚子里了。眼看小红鱼都没有了，小黑慌忙地蹿进黑乎乎的深水里，虎头鲨看不见他，小黑逃掉了。

ㅤㅤ③小黑游哇游哇，碰见了各种稀奇古怪的东西。他看见了像彩虹果冻一般的水母，看见了走起路来像怪物似的大龙虾，看见了像是被线牵着游的怪怪鱼，看见了像糖果一样的岩石上长着漂亮的海草……后来，小黑在岩石和海草的黑影子里看到一群小鱼，就是被虎头鲨吞吃掉的那种小红鱼。

ㅤㅤ④□我们一起游出去□好吗□□小黑高兴地说。

ㅤㅤ⑤“不行啊，”小红鱼们说：“我们个子瘦小，游得又慢，许多像我们这样的鱼被吃掉了，我们也会被吃掉的！”

ㅤㅤ⑥小黑想啊想，想啊想。他惊喜地说：“有了，不过大家要一起合作……”

ㅤㅤ⑦从此，海上出现了一条巨大的、黑眼睛的红鱼。它在清凉的早晨游，也在充满阳光的中午游。鲨鱼一见，弄不清这是什么鱼，通身红红的，这家伙一定很厉害吧！于是，鲨鱼逃开了。

(1) 在短文第④自然段的“□”里加上合适的标点。

(2) 照样子写一写。

游哇游哇

黑乎乎

(3) 根据意思，从文中找出相应的四字词语填在横线上。

①形容孤单，无依无靠或没有陪衬。

②很少见，很奇异，不同一般。

(4) 读完第⑥自然段后，我预测小黑想出的办法是，我的依据是。

(5) 这个故事告诉我们的道理是（） A. 小黑鱼是一个聪明勇敢的好伙伴。 B. 遇到危险像小红鱼那样躲起来，不出去就可以安全。 C. 只要团结一致，就有可能战胜强大的敌人。

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2. 读童话故事：阅读短文，完成练习。

黑眼睛的大红鱼

①大海的一个小角落里，生活着一群快乐的小鱼。他们当中有一条是黑色的，其余都是红色的。那条黑色的小鱼，大家都叫他“小黑”。小黑游得比所有的兄弟姐妹都快。
ㅤㅤ②那是小红鱼们很不幸的一个日子。那天，从汹涌的浪涛中冲出一条大虎头鲨。这种鲨鱼本来就很凶恶，况且那时他肚子正饿。他在小红鱼群的后头悄悄地游着，一口一口又一口，几乎把所有的小红鱼都吞到自己肚子里了。眼看小红鱼都没有了，小黑慌忙地蹿进黑乎乎的深水里，虎头鲨看不见他，小黑逃掉了。小黑孤零零地在海中游着，他又（ ____）又（ ____）。

    ㅤㅤ③小黑游哇游哇，碰见了各种稀奇古怪的东西。他看见了像彩虹果冻一般的水母，看见了走起路来像怪物似的大龙虾，看见了像是被线牵着游的怪怪鱼，还看见了 ____。后来，小黑在岩石和海草的黑影子里看到一群小鱼，就是被虎头鲨吞吃掉的那种小红鱼。
    ④“我们一起游出去，好吗？”小黑高兴地说。
    ㅤㅤ⑤“不行啊，”小红鱼们说，“我们个儿瘦小，游得又慢，许多像我们这样的鱼被吃掉了，我们也会被吃掉的！”
    ㅤㅤ⑥小黑想啊想，想啊想。突然，他说：“有了！不过大家要一起合作……”

我猜测小黑想出来的办法是：____

ㅤㅤ⑦从此，海上出现了一条巨大的、黑眼睛的红鱼。它在清凉的早晨游，也在充满阳光的中午游。鲨鱼一见，弄不清这是什么鱼，通身红红的，这么大，这家伙一定很厉害吧！于是，鲨鱼都纷纷逃开了。

(1) 第②段中小黑的心情怎样？请在文中括号里填上合适的词语。

(2) 根据短文内容填空。（填序号）

A.大虎头鲨

B.小黑

C.红色的

ㅤㅤ大海里生活着一群小鱼，他们当中有一条是黑色的，大家都叫他“”。有一天，一条几乎把所有的小红鱼都吞到自己肚子里了。

(3) 联系上下文理解词语：第③自然段中“稀奇”的意思是 ____。 A. 稀有，好看 B. 宝贵，稀有 C. 稀少，奇特

(4) 第③段中，小黑还会碰见哪些稀奇古怪的东西呢？展开你的想象，写在第③段的横线上。

(5) 读到第⑥段，你猜测小黑会想出什么办法呢？根据上面的插图，请把你的预测写在文中方框里的横线上。

(6) 关于这个故事告诉我们的道理，不正确的一项是 A. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 B. 团结就是力量。 C. 遇到困难，要运用自己的聪明才智去解决问题。

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3. 课外阅读。

迷路的小猪

ㅤㅤ小猪在森林里迷了路。眼看着天就要黑了，小猪心里很害怕。
ㅤㅤ这时，老牛经过这儿，小猪急忙问：“大笨牛，快告诉我，怎么才能走出森林？”老牛说：“你说我笨，那你自己出去呀！问我做什么？”老牛边说边生气地往前赶路。
ㅤㅤ小猪又看见狐狸从身边经过，它着急地问：“狡猾的狐狸，快告诉我，怎么才能走出森林？”狐狸说：“____”ㅤ这时，____

(1) 狐狸会怎样回答小猪呢？结合生活经验进行预测，适合填在横线处的一项是 A. 是呀，我狡猾又聪明，你问我算是问对了。来，我带你出去吧。
B. 我这么狡猾，说的话你敢相信吗？你还是自己走出去吧。

(2) 小猪还会向哪个动物询问？对方又会怎样回答呢？请联系上文进行预测，将最后一个自然段补充完整。

(3) 根据故事的内容，我预测最后小猪走出森林，因为。

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