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1. 用击打后的音叉轻触水面，观察到水面出现的现象是( )。
A.
B.
C.
【考点】
声音的传播;
【答案】
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单选题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 地震后，如果有人被困在有钢铁管道的建筑废墟下面，这时他向外界求救比较合理的方法是( )。
A.
使劲喊
B.
敲击钢铁管道
C.
什么都不做，等待救援
单选题
容易
2. 下列现象说明声音能在液体中传播的是 ( )。
A.
在岸上听到流水声
B.
鱼被岸上人说话的声音吓跑
C.
下雨时听到雨水滴落声
单选题
容易
3. 右图，把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我们听不到钟的“嘀、嗒”声，是因为( )。
A.
没有空气，钟针就不会走动
B.
没有空气，钟针就不会振动了
C.
没有空气，钟发出的声音就传播不出来了。
单选题
容易
1. 宇航员在月球上不能直接交流是因为声音无法在( )传播。
A.
空气中
B.
地面上
C.
真空里
单选题
普通
2. 当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽出时，钟罩里的闹钟铃声会（ ）。
A.
越来越轻，甚至听不见
B.
越来越响
C.
没有什么变化
单选题
普通
3. 钓鱼时，河岸上的脚步声会把水中的鱼吓跑，这个事例说明（ ）。
A.
声音可以借助固体和液体传播
B.
声音是由物体振动产生的
C.
声音的强弱是可以控制的
单选题
普通
1. 声音在固体、液体、气体中的
，通常
。
填空题
普通
2. 物体在振动时也会引起
，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。
填空题
普通
3. 声音是以
的形式传播的。声音可以在
、
、
中传播，
。
填空题
普通
1.
(1)
宇航员在太空中工作时，由于太空中是
，声音
传播，所以宇航员需要借助电子通信设备才能进行沟通。
(2)
在使用“土电话”时，
发出声音，同时会使“话筒”内的
，振动的空气又会把振动传给连在“话筒”上的“电话线”(棉线或尼龙线)，然后沿着“电话线”一直传递到另一头，于是对方就能听到声音了。
(3)
声音在“土电话”中的传播途径
综合题
普通
2. 科科制作了一套实验装置 ，模拟人耳结构。根据实验操作回答下列问题。
(1)
请将该装置中的结构和对应的耳朵结构进行连线。
(2)
科科在A装置前播放音乐时，音乐通过塑料管B到达气球皮C，薄且有弹性的气球皮能将声音转化为振动，此时发现泡沫小球
。(选填“弹起来”或“没变化”)
(3)
科科加大音箱的音量时，发现泡沫小球弹起的幅度
。
实验探究题
困难
3. 如右图， 小亮用8个长度不同，材质和厚薄相同的金属条做成了一个打击乐器。请你根据所学知识回答下面的问题。
(1)
敲击其中的任何一个金属条，都会发出声音。这个声音主要是( )发出的。
A.
小棒振动
B.
金属条振动
C.
周围的空气振动
(2)
这个声音通过周围空气的振动传到我们的耳朵里，下列传播路径正确的是( )。
A.
空气→鼓膜→听小骨→听觉神经→大脑
B.
空气→听小骨→鼓膜→听觉神经→大脑
C.
空气→鼓膜→听觉神经→听小骨→大脑
(3)
用轻重不同的力量敲击同一个金属条，听到的声音( )。
A.
高低不同、强弱相同
B.
高低相同、强弱不同
C.
高低相同、强弱相同
(4)
用相同的力量分别敲击上图中1—8号金属条，听到的声音( )。
A.
高低不同、强弱不同
B.
高低不同、强弱相同
C.
高低相同、强弱相同
(5)
用相同的力量分别敲击上图中1-8号金属条，下列关于听到的声音表述正确的是( )。
A.
8号金属条最强
B.
1号金属条最高
C.
8号金属条最高
实验探究题
普通
