如图所示，物体的动能保持不变的是（）

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1. 如图所示，物体的动能保持不变的是（）

A. 匀速升空的热气球

B. 加速下行的自行车

C. 上升的滚摆

D. 远地点向近地点运动的卫星

【考点】

动能和势能的大小变化; 动能的影响因素;

【答案】

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单选题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图是千岛湖“城市之眼”摩天轮，小金乘坐匀速转动的“摩天轮”向最高点运动的过程中，关于小金的能量变化，下列说法正确的是（　　）

A. 动能转化为重力势能，机械能守恒 B. 动能转化为重力势能，机械能变小 C. 动能不变，重力势能变大，机械能变大 D. 动能不变，重力势能不变，机械能不变

单选题容易

2. 如图是人造地球卫星绕地球运动的示意图，卫星在近地点的速度较大，在远地点的速度较小，那么卫星从近地点到远地点，卫星的动能和势能是如何变化的（　　）

A. 动能增大，势能减小 B. 动能减小，势能减小 C. 动能增大，势能增大 D. 动能减小，势能增大

单选题容易

3. 菲律宾遭受了超强台风的袭击，急需大量物质，国际救援组织一架满载救援物质的飞机在某一高度水平匀速飞行，并不断地向地面投放民众急需的物质的，飞行中的飞机（）

A. 动能减小，重力势能减小 B. 动能不变，重力势能不变 C. 动能减小，重力势能增大 D. 动能增大，重力势能减小

单选题容易

1. 某同学通过斜面实验认识能量、运动和力的关系（如图，A、B两点等高）．忽略摩擦及空气阻力，小滑块由静止滑下，下列说法正确的是（）

A. 小滑块下滑过程中机械能总量减小 B. 小滑块上升过程中重力势能转化为动能 C. 小滑块从A点静止滑下，能上升到高于B点的高度 D. 小滑块起始位置越高，到达斜面底端速度越大

单选题普通

2. 小平同学用多个大小相同，质量不同的小球，做了如图实验：将弹簧一端固定在墙面，另一端自然伸长至A，压缩弹簧至同一位置静止释放不同小球，小球落地位置不同。若平面均光滑，下列说法正确的是（）

A. 将不同小球压缩弹簧至同一位置，弹簧的弹性势能不同 B. 弹簧从同一压缩位置恢复至A点时，不同小球的动能相同 C. 从A位置到落地前一瞬间，弹簧的弹性势能转化为小球的动能 D. 小球落地位置不同是因为在B点小球的动能不同

单选题普通

3. 如图，甲、乙、丙是完全相同的小球，处于同一水平面上。甲以速度 $\text{[math]}$ 竖直上抛，乙以与水平面成 $\text{[math]}$ 角、大小也是 $\text{[math]}$ 的速度斜向右上抛出，丙球沿倾角为 $\text{[math]}$ 的足够长斜面以速度 $\text{[math]}$ 上滑。上述运动过程中均不计空气阻力和一切摩擦，比较达到最高点时小球具有的动能和重力势能，正确的是（）

A. 动能E_甲=E_丙<E_乙 B. 动能E_甲=E_乙<E_丙 C. 重力势能E_甲=E_丙<E_乙 D. 重力势能E_甲=E_乙<E_丙

单选题普通

1. 兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：

【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关?

【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟有关。

【进行实验】他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越

【分析论证】分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是。

【实践应用】用甲、乙、两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车(填“超载”或“超速”)行驶时危险性大的原因。

实验探究题困难

2. 利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同，θ₁＜θ₂ ，球A、B的质量分别为m_A、m_B（m_A＜m_B）。

（1）本实验中，通过观察比较小球动能的大小；

（2）观察如图甲、乙所示现象，由此可得出结论：；

（3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）图丙中小球B到达竖直位置时的速度。观察乙、丙两图所示现象，可得出结论：。

实验探究题普通

3. 兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：

【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关？

【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟速度有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟有关。

【进行实验】他们做了如图甲、乙、丙所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。

【分析论证】分析甲、乙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：。

【实践应用】观察三图的实验现象可以发现 $\text{[math]}$ ，这能解释汽车（选填“超载”或“超速”）行驶时危险性更大的原因。

实验探究题普通

1. 某科学兴趣小组同学用如图装置探究“动能的大小与什么因素有关”时，老师提供如下实验器材：刻度尺、两个质量不同的铁球、小木块和长木板。

(1) 该实验探究的动能是指____； A. 小球的动能 B. 木块的动能

(2) 将质量不同的两个铁球分别从斜面相同高度处由静止滚下，撞击水平面上同一位置的小木块。该实验探究的是对动能的影响；

(3) 在某次实验中小球从粗糙的斜面滚至最低点时，小球的机械能(填“增大”“减小”或“不变”) ；

(4) 在探究动能与速度的关系时，发现同一铁球分别从不同高度处由静止滚下，高度高的小球将木块撞的更远，你得出的实验结论是。

实验探究题普通

2. 滑板是深受青少年喜欢的一项体育运动。如图是U型滑台和运动员姿势的简化示意图。运动员在滑台A处下滑，仅依靠滑行，滑到与 A 相同高度的滑台B处时静止。

请回答下列问题：

(1) 整个过程中动能最大的位置是，机械能最大的位置是。(填“A”、“O”或“B”)

(2) 若想滑到C点，小科提出只要增加“用力竖直向上跳起段高度”这个操作即可实现，则在(填“A”“O”或“B”) 点起跳有可能达到该目的。

解答题普通

3. 小柯在探究物体动能与哪些因素有关的实验中，让小球分别从同一斜面上由静止开始滚下，小球滚动到同一水平面时与同一木块相撞，木块在水平面上移动了一段距离后，停在图中所示位置。

(1) 甲、乙、丙三次实验中，通过比较来比较小球的动能大小；

(2) 选择甲、乙两次实验进行比较，可以得到的结论是；

(3) 小柯完成上述实验后，选用上述部分材料继续探究物体重力势能大小与质量的关系，实验设计如图1所示；

图1 图2

小妍认为小柯的实验设计不合理，应该设计成图2所示实验，你赞同哪位同学观点，请说明理由：。

实验探究题容易

1. “鸡蛋撞地球”的实验中，实验者把装有鸡蛋的装置挂在3个气球下面，使其从三楼落下，结果鸡蛋落地时完好无损，其主要原因是减少了鸡蛋的（）

A. 重力 B. 浮力 C. 下落时间 D. 着地速度

单选题普通