读某地区的气温材料表（单位℃），完成下列问题。1月2月3月4月5月6月1014182224307月8月9月10月11月12月343532222012

1. 读某地区的气温材料表（单位℃），完成下列问题。

(1) 请你根据每个月的气温数值，绘出气温曲线图。

(2) 全年月平均最高气温℃出现在月：全年月平均最低气温℃，出现在月。气温年较差为℃。

(3) 说明这个地区气温的年变化情况：。

【考点】

气温的变化（定义、测量、日变化与年变化、等温线）;

【答案】

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简答题普通

【地理实践】为提高同学们的地理观测和动手实践能力，太原市某中学地理兴趣小组通过参观气象台和利用校园气象站，开展地理实践活动。

实践主题：天气预报的制作

任务一走进气象台

实践过程：同学们参观气象台，了解制作流程，感受“天气预报的美”。

（1）将上面右侧标签与左侧制作流程对号入座。

①________，②________，③________，④________。

任务二探究气温奥秘

实践过程：将测量气温的温度计放置在距离地面1.5米高的百叶箱中（图1），选择某日的2时、8时、14时、20时进行观测（图2），并记录观测结果。

（2）根据观测结果计算当日的平均气温，并结合生活体验，说出太原市一天中最高、最低气温出现的时间。

任务三感悟降水影响

实践过程：把雨量器和量筒（图3）安置在室外相对开阔、受影响较少的地方，并保持水平位置。准确记录降水开始和结束的时间，降水结束后及时把储水瓶中的雨水倒入量筒，并记录测量结果。

（3）举例说明降水对人们生产生活的影响。

简答题普通