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【地理实践】为提高同学们的地理观测和动手实践能力，太原市某中学地理兴趣小组通过参观气象台和利用校园气象站，开展地理实践活动。
实践主题：天气预报的制作
任务一走进气象台
实践过程：同学们参观气象台，了解制作流程，感受“天气预报的美”。
（1）将上面右侧标签与左侧制作流程对号入座。
①________，②________，③________，④________。
任务二探究气温奥秘
实践过程：将测量气温的温度计放置在距离地面1.5米高的百叶箱中（图1），选择某日的2时、8时、14时、20时进行观测（图2），并记录观测结果。
（2）根据观测结果计算当日的平均气温，并结合生活体验，说出太原市一天中最高、最低气温出现的时间。
任务三感悟降水影响
实践过程：把雨量器和量筒（图3）安置在室外相对开阔、受影响较少的地方，并保持水平位置。准确记录降水开始和结束的时间，降水结束后及时把储水瓶中的雨水倒入量筒，并记录测量结果。
（3）举例说明降水对人们生产生活的影响。
【考点】
气温的变化（定义、测量、日变化与年变化、等温线）;
