我国是统一多民族国家，中华民族是多民族在不断交往交流交融中逐渐形成的。阅读下列材料，回答问题。材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《太古及三代载记》材料二：事件弭兵之会晋楚战争次数2次11次类型和平外交战争——整理自部编版《七年级历史》上册材料三：尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地区与周边族群的交流与交融，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。—

1. 我国是统一多民族国家，中华民族是多民族在不断交往交流交融中逐渐形成的。阅读下列材料，回答问题。

材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

——梁启超《太古及三代载记》

材料二：

事件	弭兵之会	晋楚战争
次数	2次	11次
类型	和平外交	战争

——整理自部编版《七年级历史》上册

材料三：尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地区与周边族群的交流与交融，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。

——摘编自《简明中国历史读本》

(1) 根据材料一，概括“华夏民族”形成的特点。结合所学知识，指出被后人尊崇为中华民族人文初祖的历史人物。

(2) 根据材料二并结合所学知识，指出春秋时期民族交往的方式。

(3) 根据材料三，归纳这一时期“兼并战争”的影响。

(4) 综合上述材料，概括春秋战国时期的历史发展趋势。

【考点】

战国七雄; 炎帝和黄帝;

【答案】

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材料分析题普通

1. 中华民族共同体意识是民族团结之本。中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。阅读下列材料，回答问题。

材料一

春秋后期，“华夏”的观念开始出现。随着族群交融与思想交汇的深化，华夏共同体日趋发展、稳固与成熟。“统一”成为各邦族的共同追求，“天下一家”成为世人普遍接受的观念。

——摘编自《中华民族共同体概论》

华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

—梁启超《太古及三代载记》

材料二秦汉是我国统一多民族国家建立和巩固的时期。……秦汉的统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的现实，促进了多民族国家内部政治、经济、文化、风俗伦理等方面的进一步统一，边疆与内地、“中国”与“四夷”一统的观念得到加强。

——摘编自刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》

材料三魏晋时期的民族融合，既有各族人民在友好交往中的相互影响，也有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。给汉族文化输入了新鲜血液。魏晋时期各族人民的大融合，为隋唐时期经济文化的发展奠定了基础，在中国的民族史上占有重要的地位。

——摘编自朱绍侯《中国古代史》

(1) 根据材料一，概括春秋后期民族关系发展的情况，并说说华夏族是怎样形成的。

(2) 根据材料二，指出秦汉时期在我国统一多民族国家形成中的地位，并分析其历史影响。

(3) 根据材料三并结合所学，概括魏晋时期民族大融合的特点，并简述其积极意义。

(4) 综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对我国古代民族交往交流交融的认识。

材料分析题普通

2. 阅读材料，完成下列要求。

材料一城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器……这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明……良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。

——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级上册

良渚古城出土的玉钺（象征军事指挥权）

材料二陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300—4000年……城内有围墙环绕的宫城……大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、玉钺、陶盘等器物，表明墓主人的尊贵身份，很多小墓没有任何随葬品，表明当时不同群体之间的社会地位差异显著，阶级分化严重。

——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册

陶寺古城出土的玉兽面

材料三我国流传着大量有关远古先民事迹的传说，炎帝、黄帝等是最为著名的人物。……后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的ΟΟΟΟ。……相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领。

——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册

(1) 一般将史料分为一手史料和二手史料。材料一中“良渚古城出土的玉钺”属于哪种史料？

(2) 据材料一、二并结合所学知识，指出早期国家遗址的共同点并概括中华文明的特点。

(3) 材料三中“ΟΟΟΟ”处应该填什么？请分别说说考古发现的遗迹遗物和远古传说对中华文明起源的意义。

材料分析题普通

3. 货币是商品交换和经济发展的产物，从货币中可以窥视政治、经济、文化等多方面的发展情况。阅读材料，回答问题。

材料一

材料二

秦始皇统一中国后，下令废除六国的货币，以圆形方孔半两钱作为统一货币在全国范围内推行，币面铸有“半两”二字，表明每枚的重量是半两。
汉武帝元狩五年把铸币权收归中央，由上林三官负责铸造五铢钱，非三官钱不许使用。币面铸有“五铢”二字，表明每枚的重量是五铢。

材料三中国古代货币的基本形态（部分）

基本形态	主要表现
A组	牲畜、皮毛、贝壳、盐块、粮食、工具、布帛等最初的货币，这些货币只是当时市场上诸多商品中的几种，由于广泛需要而最受人们欢迎。
B组	它以纸张为制造材料，具有象征性，在纸张上加印图案、文字，标明其价值，就可以在市场上通行无阻，为大众所接受。

(1) 提取材料一中可以相互印证的历史信息。

(2) 根据材料二并结合所学知识分别指出秦、汉时期制作货币的时代背景

(3) 根据材料三并结合所学知识，从A、B组中任选一组，指出该组货币的基本形态，并分析这一基本形态货币受大众欢迎的原因。

材料分析题困难